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中学语文阅读教学探究 版权信息
- ISBN：9787540267131
- 条形码：9787540267131 ; 978-7-5402-6713-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学语文阅读教学探究 内容简介
中学生的语文阅读教学，以培养学生的观察生活能力、语言表达能力、写作能力为目的。重视中学生语文阅读教学，训练其听、说、读、写能力，是基础教育的重要内容之一。本书主要分四部分论述。 章“阅读教学探讨篇”，主要论述引导学生进行有效阅读训练的经验、方法；第二章“阅读教学案例篇”介绍作者阅读课教学中的一些比较成功的阅读教学案例；第三章“阅读教学实践篇”主要列举阅读教学活动中，写得较好的学生的一些读后感；第四章“阅读教学作文篇”，是作者教学实践中，学生在写作上所取得的成果作品展示。本书以名著为依托，延伸经典轨迹，理论与实践紧密结合， 适合中学语文教研工作人员阅读。
中学语文阅读教学探究 目录
**章 阅读教学探讨篇
探讨初中语文“阅读教学艺术”
浅谈民族民间文化在语文阅读课堂教学中的渗透
农村初中语文阅读“一改、二深、三多维”教学范式探究
初探运用多媒行阅读教学悖论
新探苗族地区初中语文“听、说、读、写”能力综合培养的方法
浅议如何立体掌握文章的写作背景和写作意图
——以陶渊明的《桃花源记》为例
通过指导学生阅读经典文学作品培养学生想象能力
如何运用阅读名著的方式培养初中生汉语言表达能力
第二章阅读教学案例篇
漫漫教学路拳拳育人心
——笔者写在前面的话
《阿长与〈山海经〉》阅读教学案例
《走一步，再走一步》阅读教学案例
《背影》阅读教学案例
《邓稼先》阅读教学案例
《人民横渡长江》阅读教学案例
《白雪歌送武判官归京》阅读教学案例
……
第四章 阅读教学作文篇
相见相识，相识相惜
趁还来得及，好好地爱您
《爱的教育》读后感
父爱无边，母爱无涯
路上有灯
那个背影
觅书
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青春终将散场
探乡
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