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大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌
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大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌

作者：马英林
出版社：国家行政学院出版社出版时间：2022-04-01
开本： 16开 页数： 259
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大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌 版权信息

  • ISBN：9787515026794
  • 条形码：9787515026794 ; 978-7-5150-2679-4
  • 装帧：简裝本
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
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大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌 本书特色

中共大庆市委党校大庆精神课程体系、基本教材体系、学术积累常态化建设的重要推进成果，在中共大庆市 的指导下由中共大庆市委党校大庆精神铁人精神研究所组织编写。

大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌 内容简介

本书是中共大庆市委党校大庆精神课程体系、基本教材体系、学术积累常态化建设的重要推进成果，在中共大庆市委组织部的指导下由中共大庆市委党校大庆精神铁人精神组织编写。全书立足新时代对大庆精神（铁人精神）的解读，从大庆精神（铁人精神）诞生的历史逻辑、孕育的实践逻辑和认识的理论逻辑三个视角，对大庆精神（铁人精神）产生的历史前提、艰难历程及对大庆精神（铁人精神）认识的不断探索展开全方位、多角度的阐释。

本书由中共大庆市委党校副校长肖铜、大庆精神铁人精神所长马英林主编，内容丰富、权威，史料珍贵，主要用作中共大庆市委党校主体班教材、大庆市基层党组织学习教材，有助于广大党员干部深入了解和传承弘扬大庆精神（铁人精神）。

大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌 前言

前 言



读懂大庆精神（铁人精神）的辉煌





在建党百年这个重要的时间节点，党中央在全党开展党史学习教育。大庆精神(铁人精神)作为党的伟大精神谱系中的重要组成部分，我们有必要抓住建党百年契机，在党史学习教育中，进一步学习好宣传好大庆精神(铁人精神)，让广大党员干部在自觉主动学习中接受精神洗礼。

2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的**批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，大庆精神（铁人精神）位列其中。按照中共大庆市委组织部在党史学习教育中传承红色基因、弘扬大庆精神(铁人精神)相关要求，我们编写了《大庆精神(铁人精神)——镌刻在历史丰碑上的辉煌》。本书紧扣大庆石油会战这条主线，立足新时代对大庆精神(铁人精神)的解读，从满足精神文化需求、凝聚转型、振兴动力出发，着眼大庆精神(铁人精神)诞生的历史逻辑、形成的实践逻辑和认识的理论逻辑三个视角，对大庆精神(铁人精神)内涵实质进行了全面系统的解读，便于广大党员干部更加深入了解大庆精神(铁人精神)，为传承弘扬大庆精神(铁人精神)提供理论遵循。

全书分上、中、下三篇，共十一章。上篇是大庆精神(铁人精神)诞生的历史逻辑篇，集中讨论和说明了大庆精神(铁人精神)产生的历史背景、物质前提和逻辑起点。**章详细论述了大庆石油会战面对的国际国内艰难严峻而十分复杂的殊历史背景，以此告诉人们，大庆精神(铁人精神)从一开始就必然是在艰难困苦的奋斗中产生的。大庆精神(铁人精神)的刚毅品格，以及爱国主义与英雄主义高度融合贯通的豪迈气概是一定历史条件下磨砺出来的产物。第二章按照大庆油田发现的真实的历史脉络，详尽地说明了大庆油田发现过程中的重要节点，全方位地展示了大庆油田发现的艰难历程。第三章对大庆石油会战是怎样发动和组织起来的作了全景式描绘。

中篇是大庆精神(铁人精神)形成的实践逻辑篇，集中讨论和说明了大庆精神(铁人精神)孕育的思想准备、党的思想路线的支撑、旗帜人物的作用、优良作风的形成、大庆传统的丰富内容五个方面问题。第四章引用了余秋里的话“川中是教师爷，使我们学乖了”作为章名。这一章从川中会战谈起，细致地讨论了余秋里遭遇的挫折以及他在革命战争年代的卓越建树，还有他不同常人的哲学素养。余秋里是一个在建设的探索中逐步成熟起来的“清醒的唯物主义者”，他在党的实事求是思想路线上的成熟是大庆石油会战取得胜利的可靠的思想准备。第五章为了使文章耐读和有一点，用“红点点”“黄点点”“蓝点点”作为章名。这一章抓住大庆石油会战刚开始的一些细节，生动地说明在大庆石油会战一开始就遇到一个不可回避，又必须面对、必须认真解决的问题，这个问题用《部长与国家》的作者何建明的话来说就是要让“石油找到灵魂”。余秋里作为大庆石油会战的灵魂人物，他找到了“石油的灵魂”，石油会战就有了实事求是这条马克思主义的认识路线的支持。第六章是从《铁人传》中借用了“王进喜代表大会战的方向”作为章名。这一章作者写得十分用心，在占有大量资料的基础上，把铁人王进喜在大庆石油会战中的旗帜作用通过一个个历史细节，点点滴滴、清楚明白地告诉了我们“铁人”不仅仅是一个称谓，“铁人”是一个具体的，可感知、可学习、可复制的“样板”，一个“典范”，一个“时代的渴望”。“铁人”是一个伟大民族必然走向复兴的伟大征途上对人的初心与使命的呼唤，是人对实现自己崇高价值的呼唤。中华民族的伟大复兴既然需要一个铁人，那就一定会产生出一个铁人。铁人的出现是我国社会发展进步到一定历史阶段的必然产物。第七章所使用的题目“余秋里一口气说出了20个‘严’字”也很有意思。这一章是比较难写的一章，在这一章里引入“大庆作风”这样一个新的范畴，进行了比较系统的研究。“三老四严”“四个一样”是大庆作风的核心内容，但要说清楚这些还是不够的，还要说清楚大庆作风在实际工作中是怎样具体落脚的。这一章作者是下了苦功夫的，在讨论清楚大庆作风的核心内容以后，又在大庆作风的八个关键点上，分别讲清楚大庆作风在实际工作当中如何落实的一些具体操作方法，这是有一点新意、有一点学术分量的成果。第八章以“难能可贵的‘六个传家宝’”作为章名。这一章资料十分丰富，用比较轻松的笔调把大庆光荣传统中的“六个传家宝”写得真实感人。大庆传统是大庆精神(铁人精神)的鲜活内容，是大庆精神(铁人精神)的*朴实、*生动、讲得出去的面向基层、面向群众、面向生活的教材。中篇的这五章一气呵成，环环相扣，把大庆精神(铁人精神)形成的实践逻辑清楚、简洁、朴实地告诉了

人们。

下篇是大庆精神(铁人精神)认识的理论逻辑篇。这一篇是全书的高潮，是*难写好，却又必须写好的一篇。这一篇集中讨论了大庆精神(铁人精神)的社会影响，人们对大庆精神(铁人精神)抽象概括认识的历史过程，大庆精神(铁人精神)解读的思想制高点及大庆精神(铁人精神)的历史贡献三个问题。第九章借用毛的一句话“要去那里考察研究请教一番”作为章名，对大庆精神(铁人精神)的社会影响作了细致的说明。在这一章中，对周在大庆留下的三个温暖的瞬间写得十分用心和感人。另外，用阿尔巴尼亚劳动党中央政治局委员、部长会议穆罕默德·伊斯梅尔·谢胡的话说：“在大庆短暂的时间里，上了一次大学，一次马列主义的大学，大庆人具有的一套哲学不是那种学究式的哲学，而是人民的哲学。”这是从一个外国领导人口中说出的大庆石油会战对毛泽东哲学思想大众化贡献的赞扬和肯定。第十章中用“大庆精神(铁人精神)也有自己的前世今生”作为章名。这一章是*耗费心血，学术味很浓的一章。“大庆精神(铁人精神)”作为一个红色文化符号，是从大庆石油会战的艰苦实践中抽象概括出来的。人们对大庆精神(铁人精神)的认识，其实是对大庆会战的认识，同时，是对大庆精神(铁人精神)不断生成的历史过程和历史脉络的把握。写好这一章*需要作者具有扎实的历史唯物主义的理论功底和求真务实的治学态度。“大庆精神(铁人精神)”作为一个红色文化符号，它生成的历史线索是“大庆石油会战的实践—大庆石油会战的经验—大庆精神(铁人精神)”。从这三段式的生成线索中，我们可以看出“大庆经验”是“大庆精神(铁人精神)”能够从“大庆实践”中抽象出来的一个中间环节，而“大庆精神(铁人精神)”可以说是“大庆经验”的深化和升华。作者在这一章条分缕析、构思缜密地把大庆精神(铁人精神)的前世今生清楚地告诉了人们。第十一章是下篇的*后一章，也是全书收尾的一章。这一章是体现全书理论、学术制高点的一章。这章开篇就详细地讨论了平总书记关于大庆贡献“两个定位”的论述，正是在这个讨论中确立了大庆精神(铁人精神)研究的学术制高点。大庆精神(铁人精神)同井冈山精神一样，在中国共产党的伟大精神谱系中都具有开篇意义。井冈山精神是中国革命道路的开篇之作，找到了一条适合中国国情的革命道路。大庆精神(铁人精神)是建设的开篇之作，积极地探索了建设的基本规律。作者在这一章中把大庆石油会战对建设的基本规律的探索概括为五个优势，这是大庆精神(铁人精神)学术研究的一个很新的成果。这个成果深化了人们对大庆精神(铁人精神)的认识，彰显了这本书的学术品位，更呼应了本书的名称。这一章的学术观点也是全书十一章中一以贯之的一条逻辑主线，正是因为有了这条逻辑主线，全书才显得形散神聚。

这本书的各章在写作方法和语言风格上也力求一致。在写作前就提出了要写作一部思想性、学术性和可读性高度融合的著作。要求坚持“四点串并式”的写作方法。也就是从读者的兴趣点入手，写出带入感，同时兴趣点也是整体写作构架上的合理的逻辑点，是学术制高点中融会贯通了的兴趣点。以上三点融会贯通的实现也应该是逼近人们灵魂的触碰点。这样的著作，语言应该是轻盈的、灵动的、鲜活的。在充满趣味性的语言中告诉人们，在生动活泼的历史现象背后深藏着的“大庆精神(铁人精神)”这样简洁的红色文化符号中所表达出来的建设的精神密码和精神坐标。

这样一本书，有利于我们更好地铭记会战历史。2009年9月，平在大庆油田发现50周年庆祝大会上的讲话中指出：“大庆的成长和辉煌，见证了中华人民共和国的成长和辉煌；大庆的探索和成功，体现了党领导人民进行建设、进行改革开放的探索和成功；大庆的成绩和贡献，已经镌刻在伟大祖国的历史丰碑上，党和人民永远不会忘记。”此书将“镜头”拉深拉长，回归到共和国“缺油”那段艰辛探索的历史中，还原那场规模巨大、波澜壮阔的石油大会战，有利于我们更深地理解“大庆是党的大庆，是全国人民的大庆”。

这样一本书，有利于我们更好地理解和感悟大庆精神(铁人精神)。此书坚持思想性、学术性和可读性有机融合，在诠释大庆精神(铁人精神)的过程中，注重与大庆党史、大庆历史、大庆优良传统联系起来，通过对大庆“两论”起家、“两分法”前进、“三老四严”“四个一样”等优良传统的阐述，让读者产生共鸣，更加容易读懂大庆精神(铁人精神)。

这样一本书，有利于我们更好地推动新的实践。大庆精神(铁人精神)植根于大庆沃土，贯穿于油田开发建设和城市兴起繁荣全过程。进入新发展阶段，深入挖掘和践行大庆精神(铁人精神)新的时代内涵，对大庆在新时代“争当排头兵、建设新大庆、打赢新会战”，尤其是为“三个城市”建设凝聚精神力量，都具有现实意义。希望这本书对读者思想有所触动、工作有所帮助，让我们把对大庆精神(铁人精神)的学习长期坚持下去。



本书编写组





后 记
在迎接中国的重要历史节点上，我们推出了《大庆精神(铁人精神)——镌刻在历史丰碑上的辉煌》这本书，就是让人们对大庆精神(铁人精神)在党的思想路线和群众路线的发展史上，在中华民族的复兴史上，在建设史上这三个全新的理论视角上有一个全方位的认识。这本书既是为党的百年华诞献礼，也是为充分展示大庆精神(铁人精神)新的研究成果，更是激励人们深入学习大庆精神(铁人精神)、诚实践行大庆精神(铁人精神)、有效弘扬大庆精神(铁人精神)的生动教材。

本书构思新颖、主线明晰。主动占据学术制高点。全书以平总书记关于大庆贡献“两个定位”的论述，即“大庆的成长与辉煌，见证了中华人民共和国的成长与辉煌；大庆的探索与成功，体现了党领导人民进行建设、进行改革开放的探索和成功；大庆的成绩和贡献，已经镌刻在伟大祖国的历史丰碑上，党和人民永远不会忘记”作为一以贯之的一条主线来统领各篇。从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑三个视角对大庆精神(铁人精神)展开深入的解读。

为了把这本书写好，中共大庆市委党校积极创造一切有利条件，抽调了全校在大庆精神(铁人精神)学术研究方面有一定经验的11名教师参与了这项工作。上篇各章分别由王晓琴、徐娜、吴抒洋撰写；中篇各章分别由陶冶、黄佳慧、宋喆、于超、刘正环撰写；下篇各章分别由赵丹、于洪波、宋天鹤撰写。

但是我们也看到，由于作者的理论修养、学术水平与语言功底的不同，在这样一个短时间内实现写作方法与语言风格的大致相同是很难做到的。这本书无论在学术研究方法上还是在写作方法上都力求创新，所以在许多方面存在不足，希望能够听到各方面的批评与指正。

本书是在中共大庆市委组织部的积极倡导和全程指导下进行的，同时也得到了大庆油田有限责任公司宣传部的全力支持，以及大庆精神（铁人精神）研究的资深专家孙宝范、刘金友、宋玉玲、李万鹰、张文彬等同志的精心指导；在图片的使用上，得到了大庆铁人王进喜纪念馆、大庆油田历史陈列馆，以及宫柯的大力支持，在此一并表示衷心感谢。



本书编写组

2021年7月

大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌 目录

上篇 --大庆精神(铁人精神)诞生的历史逻辑大庆精神(铁人精神)在工业命脉中孕育

**章毛泽东:看来发展石油工业还得革命加拼命 /003

第二章松辽盆地里发现了一个“大脚印” /021

第三章“大会战，这一办法是好的’ /044

中篇 --大庆精神(铁人精神)形成的实践逻辑 大庆精神(铁人精神)在石油会战中产生

第四章余秋里:川中是教师爷，使我们学乖了 /071

第五章“红点点”“黄点点”“蓝点点” /091

第六章“王进喜代表大会战的方向’ /111

第七章余秋里一口气说出了20个“严”字 /133

第八章难能可贵的“六个传家宝” /155

下篇 -大庆精神(铁人精神)认识的理论逻辑 大庆精神(铁人精神)在与时俱进中升华

第九章毛泽东:要去那里考察研究请教一番 /179

第十章大庆精神(铁人精神)也有自己的前世今生 /201

第十一章“两个定位”-大庆精神(铁人精神)解读的

思想制高点 /228

参考文献 /256

后记 /258
展开全部

大庆精神(铁人精神):镌刻在历史丰碑上的辉煌 作者简介

肖铜，黑龙江大庆干部学院副院长、中共大庆市委党校副校长，中国近现代史史料学学会会员、黑龙江省领导科学学会副会长。长期致力于大庆精神（铁人精神）研究，参与编著《中央党校大庆教学基地读本》《大庆资源型城市转型升级研究》《大庆精神读本》等图书11部，承担并完成科研课题21项，在《学习时报》《奋斗》等报刊公开发表文章50余篇。

马英林，中共大庆市委党校大庆精神铁人精神所长。出版有关大庆精神（铁人精神）学术研究方面的著作10部。在全国各地宣讲大庆精神（铁人精神）专题300余场次。

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