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乐海心舟:音乐教师研学行思录 版权信息
- ISBN：9787549640256
- 条形码：9787549640256 ; 978-7-5496-4025-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
乐海心舟:音乐教师研学行思录 内容简介
精彩的音乐教育人生不设限：音乐教师专业成长经验、音乐教育教学理念探幽、音乐社团活动实践探索、创新音乐课堂教学课例。
乐海心舟:音乐教师研学行思录 目录
序言：精彩的音乐教育人生不设限
**章音乐教师专业成长经验：修炼是一个永恒的话题
**节音乐教师专业成长叙事·
音乐教师的起点与初心
音乐架起桥梁，课改牵来神往··
我的孩子在这里
爱之所向，行远道长
顺风顺水不迷失，逢难遇艰勇挑战·
第二节音乐教师专业成长关键·
参加“二期课改”实验：从“课改”到改课
参加“双名工程”培养：从独行到携手前进
第三节音乐教师专业成长视野
疫情下线上音乐教学的思考
如何做好“双减”下的艺术美育工作
骨的能力提升与责任担当
第二章音乐教育教学理念探幽：从三维目标走向科学核心素养
**节以审美为核心的音乐教学思考·
设计“美”的传递动线
“兴趣是好的老师”
高中音乐学科教学指南
音乐欣赏课需要有效启发学生创造思维.
看“弦外之音”，听“画外之景”。
第二节 新课改背景下的高中音乐教材使用.
期课程改革背景下的新教材与新理念
“双新”背景下的上海市高中非教材《音乐》解析
高中艺术教育的形式完善和资源配置探究.
“十四五”规划下音乐学科建设及因材施教的学校个案
第三节彰显民族的实践与探究
民族文化哺育师生共同成长.
高中生民族文化教育方法的探究
以音乐传承民族文化
民乐在课堂教学中的实践研究
音乐学习训练案例《民族花苑》
第四节来自国外的音乐教学经验和思考·
上海市学校艺术骨赴德国培训体会
彩虹之国：南非行调研报告.
第三章音乐社团活动实践探索：以控江中学行进管乐团为例
节规章制度
行进管乐教学规划
行进管乐团的制度建设与发展
控江中学艺术“一条龙”人才培养体系建设
行进管乐艺术拓展课程纲要
节 活动案例·
艰辛印尼行.
成长琐记
博爱申城，你我同行
“音”为有你，人生才会更精彩
音乐的情，团队的真
流动中的艺术：行进管乐
第三节 经验思考·
在流动中凝聚起来的精神艺术.
行进管乐社团的课程化与实施研究
学生自主管理模式在高中艺术社团中的作用与实施
高中学展导航课程群的优化设计
中学艺术教师团队建设的实践成果
艺术骨干学生“一条龙”架构及建设研究
第四节调查研究
中德学生乐团组建方法与训练模式比较研究
第四章创新音乐课堂教学课例：把高品质审美推进到底
银海乐波——影视与音乐
音乐在影视中的作用
民歌飘香——茉莉花
让世界充满爱——通俗歌曲大家说
悦耳爽心（欣赏型教学教案)
歌情乐韵（歌唱型教学教案）
歌舞一体的音乐剧
后记：感谢音乐！感谢岁月！
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