-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
高中英语单元整体教学评一体化探究与实践 版权信息
- ISBN:9787564392536
- 条形码:9787564392536 ; 978-7-5643-9253-6
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高中英语单元整体教学评一体化探究与实践 内容简介
本书是主题单元整体教学设计案例集,以北师大版教材(2019年)高中英语必修一、二、三册为蓝本,整合主题相关素材,以话题为基础,以活动为中心,包含必修一至必修三共九个单元的教学评一体化设计。每个单元包括两个部分。部分是单元整体设计。首先,分析单元主题,明确每个单元的大观念。其次,整合主题内容,明确每个单元教、学、评一体化课时安排,画出单元整体教学框架图。然后分析学情,制定单元教学目标。第二部分是分课时教学设计。首先,基于整体设计,对重组后的每个课时的教学内容进行文本分析,设定课时教学目标,明确教学重难点。然后设计教学活动、作业和拓展学习活动。后,展示学习效果自我评价表和板书设计。层层推进,环环相扣,构成了每个单元完整的教学实施方案。每课的课时目标、教学活动、教学评价的设定相辅相成,充分考虑了学生的实际水平。教学活动设计基于英语学习活动观,为学生提供了语言文化学习和思维能力发展的载体,充等
高中英语单元整体教学评一体化探究与实践 目录
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period 1 Topic Talk
Period 2 Lesson 1 Lifestyles(1)
Period 3 Lesson 1 Lifestyles(2)
Period 4 WritingWorkshop—APersonalEmail
Period 5 Lesson 2 Understanding and Coping with Stress(1)
Period 6 Lesson 2 Understanding and Coping with Stress(2)&
Reading Club 2 City or Country
Period 7 ReadingClub 1—TeaTime
Period 8 Lesson 3 Your Life Is WhatYou Make It(1)
Period 9 Lesson 3 Your Life Is What You Make It(2)
Period 10 Viewing Workshop—Ameila Earhart
Unit 2 Sports and Fitness教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period l Topic Talk&Lesson 2 Rules ofthe Game(1)
Period 2 Topic Talk&Lesson 2 Rules ofthe Game(2)
Period 3 Reading Club 1 MartialArts
Period 4 Lesson 1 TheUnderdog(1)
Period 5 Lesson 1 The Underdog(2)
Period 6 Writing Workshop—ATrue Story(1)
Period 7 Writing Workshop—ATrue Story(2)
Period 8 Lesson 3 Running and Fitness(1)
Period 9 Lesson 3 Running and Fitness(2)
Period 10 Viewing Workshop—Physical Fitness and Health
Period 11 Reading Club 2 Getting Fit
Unit 3 Celebrations教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period 1 Topic Talk
Period 2 Lesson 1 Spring Festival(1)
Period 3 Lesson 1 Spring Festival(2)
Period 4 Reading Club 1 Festival Menu&Viewing Workshop—Paper-Cutting
Period 5 Lesson 3 Memories ofChristmas(1)
Period 6 Lesson 3 Memories ofChristmas(2)
Period 7 Reading Club 2 The Un—birthday Gift
Period 8 Lesson 2 Special Occasions
Period 9 Writing Workshop—An Event Description
Period 10 Project—Presenting a Cultural Celebration
Unit 4 Information Technology教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period 1 Topic Talk
Period 2 Reading Club 2 Wearable Technology
Period 3 Lesson 1 Avatars(1)
Period 4 Lesson 1 Avatars(2)
Period 5 Viewing Workshop—Publishing in the Digital Age
Period 6 Lesson 3 Intemet and Friendship(1)
Period 7 Lesson 3 Internet and Friendship(2)
Period 8 Reading Club 1 Digitizing Ancient Art
Period 9 Writing Workshop—APersonal Profile
Period 10 Lesson 2 Apps(1)
Period 11 Lesson 2Apps(2)
Unit 5 Humans andNature教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period 1 Topic Talk
Period 2 Reading Club 1 New Zealand&Viewing Workshop
How Big Is the Universe
Period 3 Lesson 1 A Sea Story(1)
Period 4 Lesson 1 A Sea Story(2)
Period 5 Lesson 2 Professional Rescue Team
Period 6 WritingWorkshop—ABrochure
Period 7 Lesson 3 Race to the Pole(1)
Period 8 Lesson 3 Race to the Pole(2)
Period 9 Reading Club 2 Nature Films
Period 10 Unit Project
Unit 6 The Admirable教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period 1 Topic Talk
Period 2 Lesson 1 AMedicalPioneer(1)
Period 3 Lesson 1 AMedical Pioneer(2)
Period4 ReadingClub 1 SpaceHero
Period 5 Lesson 2 History Makers&Viewing Workshop
I Have a Dream(1)
Period 6 Lesson 2 History Makers&Viewing Workshop I Have a Dream(2)
Period 7 Lesson 3 The Superhero Behind Superman(1)
Period 8 Lesson 3 The Superhero Behind Superman(2)
Period 9 Writing Workshop—A Summary f11
Period 10 Writing Workshop—A Summary(2)
Period 11 Reading Club 2 Anne Frank and Her Diary
Period 12 UnitProject
Unit 7 Art教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
Period 1 Topic Talk
Period 2 Lesson 1 Masterpieces(1)
Period 3 Lesson 1 Masterpieces(2)
Period 4 Viewing Workshop Two Famous Paintings
Period 5 Lesson 2 Beijing Opera(1)
Period 6 Lesson 2 Beijing Opera(2)
Period 7 Lesson 3 AMusical Genius(1)
Period 8 Lesson 3 AMusical Genius(2)
Period 9 Writing Workshop—AFormal Email
Period 10 ReadingClub 1 EastMeetWest
Period 11 Reading Club 2 Graffiti:From Vandalism to Street Art
Unit 8 Green Living教学设计
部分 单元整体教学设计
第二部分 分课时教学设计
高中英语单元整体教学评一体化探究与实践 作者简介
杨从梅,佛山市顺德区第一中学英语高级教师,从教24年,一直从事高中英语教学工作,多年担任省级重点高中高三备课组长,英语教师的工作,教学经验丰富;主持区级及省级规划课题多项,编写出版多部教辅资料。
- >
山海经
山海经
¥17.7¥68.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥13.0¥24.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥20.3¥58.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥23.0¥32.8 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥9.0¥30.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥32.4¥49.8