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高等学校专业动态调整机制研究 版权信息
- ISBN:9787522717838
- 条形码:9787522717838 ; 978-7-5227-1783-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高等学校专业动态调整机制研究 内容简介
本书运用复杂适应系统(Complex Adaptive System,CAS)主体自主适应理论和机制设计理论,将高等学校(以下简称“高校”)专业视为复杂适应系统,构建了“信息传递执行—办学资源配置—适应性评估与反馈”高校专业动态调整分析框架。首先从理论层面揭示了高校专业动态调整的本质与原则,即高校专业动态调整遵循知识内在发展逻辑、遵循社会需求逻辑、遵循学生自我成长逻辑,三重逻辑的耦合为专业动态调整提供目标、动力、依据和落脚点,并进一步提出高校专业动态调整应遵循的四项辩证统一原则。据此,通过历史研究和访谈法分析我国1998-2018高校专业调整机制及其演变;继而通过调查分析与政策文本分析,研究我国42所“双一流”大学近10年专业增设与淘汰状况及转专业情况;并结合2个典型案例,深入分析高校专业动态调整机制。基于历史研究、现状分析和案例分析,尝试构建我国高校专业动态调整机制的一般模型。*后,根据现状、问题及成因分析,提出我国高校专业动态调整机制的构建策略。
高等学校专业动态调整机制研究 目录
高等学校专业动态调整机制研究 作者简介
王晓玲,教育管理博士,大连理工大学高等教育研究院讲师,硕士生导师;主持全国教育科学规划一般项目1项,省部级项目4项;在《教育研究》《中国高教研究》等高水平CSSCI期刊发表学术论文6篇;获得“辽宁省哲学社会科学青年人才荣誉称号”。
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