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给孩子的计算思维书:图形化编程及数学素养课(进阶篇) 版权信息
- ISBN:9787115612137
- 条形码:9787115612137 ; 978-7-115-61213-7
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
给孩子的计算思维书:图形化编程及数学素养课(进阶篇) 本书特色
将数学与编程程融合,培养计算思维与数学素养!
掌握计算思维的孩子,更能获得未来竞争力!
●22个趣味编程项目
●21个数学小知识
●赠编程项目文件,可供下载学习
【图形化编程】 【计算思维】 【数学素养】
中国工程院院士『李国杰』寄语!
中国科学院计算技术研究所副所长『包云岗』●天津大学教授『李克秋』●南京大学教授『仲盛』●小米人工智能、实验室主任『王斌』●浙江省特级教师『谢作如』●”憨爸在美国“公众号主理人『憨爸』●联袂推荐!
CCF科普阅读推荐图书!
本书特色:
【成为信息社会的“主人”,计算思维不可或缺】
√基础篇主要介绍从零基础开始学习Scratch 图形化编程,以及相关数学知识、计算思维。
√进阶篇进一步提升学习难度,通过编消院士 李国杰程启发思考,提升孩子的计算思维。
【小小代码积木,大大编程智慧】
√采用适合青少年初学者的编程语言——Scratch将数学与编程程融合,培养计算思维与数学素养!
掌握计算思维的孩子,更能获得未来竞争力!
●22个趣味编程项目
●21个数学小知识
●赠编程项目文件,可供下载学习
【图形化编程】 【计算思维】 【数学素养】
中国工程院院士『李国杰』寄语!
中国科学院计算技术研究所副所长『包云岗』●天津大学教授『李克秋』●南京大学教授『仲盛』●小米人工智能、实验室主任『王斌』●浙江省特级教师『谢作如』●”憨爸在美国“公众号主理人『憨爸』●联袂推荐!
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本书特色:
【成为信息社会的“主人”,计算思维不可或缺】
√基础篇主要介绍从零基础开始学习Scratch 图形化编程,以及相关数学知识、计算思维。
√进阶篇进一步提升学习难度,通过编消院士 李国杰程启发思考,提升孩子的计算思维。
【小小代码积木,大大编程智慧】
√采用适合青少年初学者的编程语言——Scratch
√通过类似搭积木的方式编程,既直观又有趣
√将形象思维和逻辑思维有机地结合在一起
√激发孩子们的创造力和想象力
【循序渐进,启发思考,学习编程不枯燥】
√22个趣味编程项目,新奇有趣
√激励更多孩子进入计算机科学与技术的乐园
√赠编程项目文件,可供孩子下载学习与实践
√学完后可以无障碍切换到代码编程
【图形化编程 计算思维 数学素养,融合学习,受益无穷】
√总结“编程知识点”与“数学知识点”,一目了然
√特别设计“数学小知识”栏目,讲述相关的数学知识
√“思考题”栏目,深入培养数学核心素养
√“小练习栏目”,启发思考,边学边练
给孩子的计算思维书:图形化编程及数学素养课(进阶篇) 内容简介
本书将数学与计算思维融入到编程学习中,分为基础篇和提升篇。基础篇主要介绍从零基础开始学习 Scratch 图形化编程,以及相关数学知识、计算思维。提升篇则进一步提升难度,通过编程启发思考,培养计算思维与素质。书中特别设计“数学小知识”栏目,讲述相关的数学知识,包括:位值制记数、加法原理和乘法原理、多边形、员、勾股定理、有理数、无理数、质数、优选公约数、*小公倍数等。孩子们通过阅读和实践本书后,可以学习数学与计算思维,后续可轻松地切换到任何一门程序设计语言的学习。
给孩子的计算思维书:图形化编程及数学素养课(进阶篇) 目录
11 游戏规则 2
12 吉卜赛读心术背后的奥秘 3
13 编程实现:布局 5
14 广播与处理消息 8
15 播放声音 9
数学小知识:判断一个数是否是9 的倍数 11
2 圈地比赛 13
21 周长固定时,哪种长方形的面积 13
22 用列表和字符串记录 14
23 有墙时围出的面积是多少 16
数学小知识:和固定,差小积大 18
3 掷飞镖计算圆周率 19
数学小知识:用概率计算圆周率的数学原理 19
31 编程实现 20
32 问题与改进 22
4 斐波那契螺旋 24
41 斐波那契数列与黄金分割 24
数学小知识:无处不在的斐波那契数列 25
42 斐波那契螺旋 27
43 编程实现 27
5 字典序与排序 34
数学小知识:字典序的定义 34
51 词库与随机生成题目:再谈列表 35
52 选择排序算法 36
53 自定义单词大小比较 37
54 基于自定义单词大小比较的选择排序 39
55 直接利用Scratch 默认的单词大小比较功能 40
56 选择排序的复杂度分析 41
6 汉诺塔与递归 42
61 汉诺塔问题 42
62 僧侣们夸张了吗 43
数学小知识:指数爆炸的威力 45
63 递归思维与经典的递归案例 46
64 模拟汉诺塔的移动 47
7 掷硬币:记录与数据处理 50
数学小知识:掷硬币的概率问题 50
71 试验模拟与数据记录 52
72 数据处理 54
73 理论分析 56
8 埃氏筛法求素数 58
81 素数的判断 58
数学小知识:素数的个数 59
82 批量生产素数:埃氏筛法 60
83 模拟埃氏筛法的过程 63
9 找图书与二分查找 69
91 找图书 69
92 二分查找 69
93 编程模拟找图书 70
94 二分查找的速度 76
95 二分查找还可用于解决其他问题 77
数学小知识:为什么是二分法而不是三分法 79
10 天干地支纪年:小公倍数 80
101 问题 80
102 编程实现 81
数学小知识:小公倍数及其求法 82
11 数字跳跃:公约数 84
111 问题 84
112 程序模拟 84
113 记录与分析 87
114 数学证明 88
数学小知识:公约数及其求法 88
12 三门问题:让许多人困惑的结论 91
121 什么是三门问题? 91
122 编程实现 92
1221 造型 92
1222 代码 93
123 试验与分析 97
给孩子的计算思维书:图形化编程及数学素养课(进阶篇) 作者简介
张国强,主要研究方向或主要从业经历(与书稿内容相关的): 主要研究领域为未来网络体系结构、高能效网络、网络科学与设计、网络流量优化、网络编码等。主持国家自然科学基金3项。在国内外高水平期刊和会议上发表论文 50 余篇, 获得美国发明专利授权 2 项,入选南京师范大学“百名青年领军人才”、江苏省“333 工程”、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象、江苏省“六大人才高峰”。是中国计算机学会高级会员、中国计算机学会网络与数据通信专委会委员、中国计算机学会互联网专委会委员、中国计算机学会科普工作委员会委员,《青少年编程能力等级》标准起草人。业余时间爱好数学,出版有《给孩子的数学思维课》、《给孩子的数学解题思维课》和《超级数学小玩家:趣味谜题训练手册》三书。
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