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调查作文教育导论 版权信息
- ISBN：9787569327786
- 条形码：9787569327786 ; 978-7-5693-2778-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
调查作文教育导论 内容简介
本书是面向中小学教师和学生开展“研究性学习”“综合实践活动”“项目式学习”，以及各学科开展观察日记、参观记录、人物访谈记录与报告、语言课题调查报告、自然科学调查报告、社会科学调查报告，以及小论文等学术性写作的指导用书。 本书分为六编，通过回答调查作文“是什么”“写什么”“如何写”三个重要问题，试图从理论到案例破解调查作文的写作密码。包括调查研究的价值，调查作文教育的理论基础，教材与课程标准中的调查作文，调查作文的主题设计与实施计划，调查作文写作素材的收集与分析，调查作文的写作等。 本书为调查作文在中小学校的有效实施，从理论、方法与技术、案例等方面提供指导，具有较高的学术价值和社会效益。其阅读人群除中小学师生以外，还可以是与调查作文相关的研究人员。本书还可以作为师范大学研究生和本科生相关教育的参考书籍。
调查作文教育导论 目录
**编 认识世界——调查研究
绪论
**节 调查研究与人文社会科学研究
第二节 调查研究与语言学研究
第三节 调查研究与自然科学、医学研究
第二编 调查作文教育的理论基础
**章 调查作文教育的基本理论
**节 调查作文的文体性质
第二节 调查作文的写作观
第三节 调查作文的教育观
第三编 教材与课程标准中的调查作文
第二章 中小学语文教材中调查作文的中、日比较研究
**节 小学语文教材中调查作文的中、日比较研究
第二节 初中语文教材中调查作文的中、日比较研究
第三节 高中语文教材中调查作文的中、日比较研究
第三章 中小学统编版语文教材与课程标准中的调查作文
**节 小学语文统编版教材中调查作文的进步与不足
第二节 初中统编版语文教材中调查作文的进步与不足
第三节 高中统编版语文教材中调查作文的进步与不足
第四节 中小学课程标准中的调查作文
第四章 中小学其他教材中的调查作文
**节 统编版历史教材中的调查作文
第二节 统编版道德与法治、思想政治教材中的调查作文
第三节 中小学数学教材中的调查作文
第四节 中小学科学教材中的调查作文
第四编 调查作文的主题设计与实施计划
第五章 调查作文题目的确定与计划拟订
**节 问题与问题意识
第二节 确定题目的原则
第三节 确定题目的方法
第四节 调查计划的拟订
第五编 调查作文写作素材的收集与分析
第六章 定性调查的资料收集、整理与分析
**节 定性资料的类型
第二节 定性资料的收集
第三节 定性资料的整理
第四节 定性资料的分析
第五节 定性研究中的取样、信效度及伦理问题
第七章 定量调查的数据收集、整理与分析
**节 数据收集的对象：总体、样本与抽样方法
第二节 数据收集的工具：问卷及其设计
第三节 数据的登录与审核
第四节 数据的整理、统计与分析
第五节 数据的展示
第六编 调查作文的写作
第八章 观察、参观、访谈和语言类调查作文的写作
**节 观察日记的写作
第二节 参观记录的写作
第三节 人物访谈记录与报告的写作
第四节 语言课题调查报告的写作
第九章 自然科学调查报告的写作
**节 自然科学研究论文的写作要求
第二节 实验报告的写作
第三节 科学调查报告的写作
第四节 小制作类论文的写作
第十章 社会科学调查报告的写作
**节 社会科学调查报告的一般结构
第二节 社会科学调查报告的要求
第三节 中小学社会科学调查报告示例
第十一章 小论文的写作
**节 何为小论文
第二节 文献类型与资料查找方法
第三节 文献摘录与做笔记
第四节 拟写小论文提纲
第五节 撰写小论文
第六节 提交论文
绪论
**节 调查研究与人文社会科学研究
第二节 调查研究与语言学研究
第三节 调查研究与自然科学、医学研究
第二编 调查作文教育的理论基础
**章 调查作文教育的基本理论
**节 调查作文的文体性质
第二节 调查作文的写作观
第三节 调查作文的教育观
第三编 教材与课程标准中的调查作文
第二章 中小学语文教材中调查作文的中、日比较研究
**节 小学语文教材中调查作文的中、日比较研究
第二节 初中语文教材中调查作文的中、日比较研究
第三节 高中语文教材中调查作文的中、日比较研究
第三章 中小学统编版语文教材与课程标准中的调查作文
**节 小学语文统编版教材中调查作文的进步与不足
第二节 初中统编版语文教材中调查作文的进步与不足
第三节 高中统编版语文教材中调查作文的进步与不足
第四节 中小学课程标准中的调查作文
第四章 中小学其他教材中的调查作文
**节 统编版历史教材中的调查作文
第二节 统编版道德与法治、思想政治教材中的调查作文
第三节 中小学数学教材中的调查作文
第四节 中小学科学教材中的调查作文
第四编 调查作文的主题设计与实施计划
第五章 调查作文题目的确定与计划拟订
**节 问题与问题意识
第二节 确定题目的原则
第三节 确定题目的方法
第四节 调查计划的拟订
第五编 调查作文写作素材的收集与分析
第六章 定性调查的资料收集、整理与分析
**节 定性资料的类型
第二节 定性资料的收集
第三节 定性资料的整理
第四节 定性资料的分析
第五节 定性研究中的取样、信效度及伦理问题
第七章 定量调查的数据收集、整理与分析
**节 数据收集的对象：总体、样本与抽样方法
第二节 数据收集的工具：问卷及其设计
第三节 数据的登录与审核
第四节 数据的整理、统计与分析
第五节 数据的展示
第六编 调查作文的写作
第八章 观察、参观、访谈和语言类调查作文的写作
**节 观察日记的写作
第二节 参观记录的写作
第三节 人物访谈记录与报告的写作
第四节 语言课题调查报告的写作
第九章 自然科学调查报告的写作
**节 自然科学研究论文的写作要求
第二节 实验报告的写作
第三节 科学调查报告的写作
第四节 小制作类论文的写作
第十章 社会科学调查报告的写作
**节 社会科学调查报告的一般结构
第二节 社会科学调查报告的要求
第三节 中小学社会科学调查报告示例
第十一章 小论文的写作
**节 何为小论文
第二节 文献类型与资料查找方法
第三节 文献摘录与做笔记
第四节 拟写小论文提纲
第五节 撰写小论文
第六节 提交论文
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调查作文教育导论 作者简介
张荣华，山西师范大学教师教育学院教授，教育学博士，美国纽约州立大学布法罗分校访问学者，山西省侨联特聘专家委员会第二届专家委员，全国教育硕士优秀教师，山西师范大学校级教学名师。张荣华长期致力于中小学课程与教学改革研究，主持各类项目20余项；在“社会科学引文索引”SSCI、“中文社会科学引文索引”CSSCI、北大核心等期刊发表论文40余篇，独著《课程视野：小学科学教育的挑战及应对》，与他人合著《解码中学生青春期性健康教育》《微课其实不简单》《科学教育基础》；荣获山西省教学成果奖基础教育特等奖2项、高等教育一等奖1项。
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