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从图画手工到学院美术:清末民初师范美术教育转型研究 版权信息
- ISBN：9787503973789
- 条形码：9787503973789 ; 978-7-5039-7378-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
从图画手工到学院美术:清末民初师范美术教育转型研究 内容简介
本书以清末民初师范美术教育的两个典型范式及其转型为研究重点。 **个重点是研究两个范式的形成原因和发展面貌，**个范式是以移植日本美术教育为主的图画手工科教育，典型代表是李瑞清和两江师范学堂图画手工选科、李叔同和浙江省立**师范学校图画手工科、丰子恺和上海专科师范学校图画手工教育；第二个范式是以模仿欧洲师范美术教育理念为主的学院美术教育，以两个范式的教育理念、课程设置、师资构成、人才培养目标以及人才流向等问题为核心，研究两个教育范式在中国美术教育现代化历程中的存在位置和历史作用。
从图画手工到学院美术:清末民初师范美术教育转型研究 目录
**章 概念提出与研究基础
**节 概念提出
第二节 研究基础
第二章 清末民初的学堂教育与师范教育观
**节 张之洞与《劝学篇》
第二节 康有为的“大学院”
第三节 梁启超的《论师范》
第四节 蔡元培的《对于教育方针之意见》
第五节 教育宗旨的制定与实施
第三章 图画手工教育的范式形成
**节 学科概念与课程体系
第二节 师资与生源
第三节 课程与教学
第四节 理念与思想
第四章 学院美术教育的范式形成
**节 高等教育学制的调整
第二节 以写实为核心的美术学院教育
第五章 师范系科中的美术教育——以国立中央大学为例
**节 理念与模式：现代教育的规范性
第二节 科学与人文：学院教学的综合性
第三节 自立与立人：人才培养的自足性
小结：学院化与师范性
结语
参考文献
**节 概念提出
第二节 研究基础
第二章 清末民初的学堂教育与师范教育观
**节 张之洞与《劝学篇》
第二节 康有为的“大学院”
第三节 梁启超的《论师范》
第四节 蔡元培的《对于教育方针之意见》
第五节 教育宗旨的制定与实施
第三章 图画手工教育的范式形成
**节 学科概念与课程体系
第二节 师资与生源
第三节 课程与教学
第四节 理念与思想
第四章 学院美术教育的范式形成
**节 高等教育学制的调整
第二节 以写实为核心的美术学院教育
第五章 师范系科中的美术教育——以国立中央大学为例
**节 理念与模式：现代教育的规范性
第二节 科学与人文：学院教学的综合性
第三节 自立与立人：人才培养的自足性
小结：学院化与师范性
结语
参考文献
展开全部
从图画手工到学院美术:清末民初师范美术教育转型研究 作者简介
崔晓蕾，1987年生，山东青岛人，2018年毕业于中国艺术研究院，获美术学博士学位。现为中国工艺美术馆学术研究部助理研究员，主要研究方向为中国现代美术思潮。
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