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教育学理论与教师团队建设研究 版权信息
- ISBN：9787573121837
- 条形码：9787573121837 ; 978-7-5731-2183-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育学理论与教师团队建设研究 内容简介
本书共七章，内容包括：教育与教育学理论、教育的规律、学校教育制度、教育科学研究、教师的教育研究、教师团队建设的途径、双师型教师队伍建设。
教育学理论与教师团队建设研究 目录
**章 教育与教育学理论
**节 教育概述
第二节 教育学及其发展
第三节 教育学的学习与研究
第四节 教育学理论的发展与变迁
第二章 教育的规律
**节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
第三章 学校教育制度
**节 学校教育制度的概述
第二节 学校教育制度的发展
第三节 当代学制的发展取向
第四节 我国学校教育制度的改革
第四章 教育科学研究
**节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究过程
第三节 教育科学研究方法
第四节 教育科学研究成果
第五章 教师的教育研究
**节 教师成为研究者
第二节 教师进行教育研究的程序
第三节 教师进行教育研究的方法
第六章 教师团队建设的途径
**节 “校本”的意蕴和境界
第二节 校本研究探微
第三节 校本培训探微
第四节 校本教职员工的发展
第七章 双师型教师队伍建设
**节 我国高等教育与教师队伍建设概论
第二节 双师型教师队伍建设理论
第三节 双创背景下的双师型教师队伍建设策略
参考文献
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