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地方高校在线课程建设及应用路径研究 版权信息
- ISBN：9787564594893
- 条形码：9787564594893 ; 978-7-5645-9489-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
地方高校在线课程建设及应用路径研究 内容简介
本书以教育实践中教师、学生和社会对于“在线课程”的认知与其结构分析为出发点，主要采取质性研究结合个案研究的方法，以Z高校在线课程建设与推进过程为研究对象，借助于行为主义社会交换理论视角，运用“技术创新—推广使用”的分析框架，以文献研究、问卷调查等方法搜集资料，进行地方高校在线课程建设与推进路径的实证研究。本书旨在提高地方高校管理人员、教师、学生对在线课程的认识，为地方高校的在线课程建设提供借鉴参考，加快地方高校在线课程建设。
地方高校在线课程建设及应用路径研究 目录
**章 绪论
一、研究背景
二、研究问题
三、研究目的和意义
四、研究设计
第二章 在线课程概述
一、在线课程构成要素
二、在线课程发展历程
三、在线课程种类
四、在线课程研究现状
第三章 认知：不同视角下的在线课程
一、媒体眼中的在线课程
二、学生眼中的在线课程
三、教师眼中的在线课程
四、专家眼中的在线课程
第四章 地方高校在线课程建设应用问题分析
一、课程建设存在的问题
二、课程应用过程中出现的误区
三、课程建设资金技术匮乏
四、在线课程管理引导缺失
第五章 地方高校在线课程建设应用路径探索
一、说服阶段——宣传动员
二、决策阶段——开展在线课程立项建设
三、执行阶段——推进在线课程建设应用
四、确认阶段——完善管理制度和加强保障
五、加入联盟，学分认可
第六章 研究结论与反思
一、研究发现
二、研究结论
三、研究反思
参考文献
附录1 Z高校精品在线开放课程建设规划
附录2 访谈说明书
附录3 地方高校在校学生关于在线课程的认识和学习状况调查问卷
附录4 地方高校教师关于在线课程的建设应用状况问卷
附录5 地方高校管理者关于在线课程的建设应用状况问卷
后记
展开全部
地方高校在线课程建设及应用路径研究 作者简介
王东，男，汉族，河南大学教育学博士后，河南省教育学会教育技术专业委员会理事，现任郑州师范学院教务处副处长。近年来，主持国家社会科学基金教育学一般课题1项、河南省哲学社会科学规划课题等省部级项目16项，在中国社会科学出版社出版学术专著1部，主编教材2部，在CSSCI、中文核心期刊发表论文10余篇，获河南省教育科学优秀成果特等奖、人文社科优秀成果一等奖等多项奖励。
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