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给新教师的建议:新教师上手就能用的“百科全书” 版权信息
- ISBN：9787556130351
- 条形码：9787556130351 ; 978-7-5561-3035-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
给新教师的建议:新教师上手就能用的“百科全书” 本书特色
1.李镇西多年从教经验精华集结 2.解析新教师*关心的问题，提供新教师*受用的建议 3.4大方向，20+案例，为新教师理清职业发展思路 4.从宏观把脉到微观聚焦，手把手助新教师解决难题
给新教师的建议:新教师上手就能用的“百科全书” 内容简介
青年教师在从教生涯之初，会面临众多棘手的问题。如何一边完成教学任务一边保持自身的学习进步？如何进行有效的职业规划？如何在繁忙的工作中保证情绪的稳定？全书共四章，知名教师李镇西结合自身多年的教学经验，在教学业务、师生关系、课堂教学以及心理层面上给出了中肯可行的建议。教学理论之外，书中还同时分析解构了大量相关实际案例，让理论落地，让建议可行。四个方向，双线解析，是一众新教师踏入教学生涯之时必不可少的全面指南。
给新教师的建议:新教师上手就能用的“百科全书” 目录
在反思中成长（序言）
**章 关于“基本素养”的建议
导言：让我们在不断学习中追求理想
让阅读成为生活中的一部分
积极参与教研活动，迅速提高业务水平
虚心对待师徒结对
多写写教育随笔
聆听家长心声，寻找教育契机
把困难当作机会
把职业当作事业
处理好新的人际关系
停止抱怨，积极行动
要有一颗和学生一起成长的心
第二章 关于“师生关系”的建议
导言：让我们在爱与理解中和学生共同成长
尽快记住孩子的姓名
善待孩子的**次求助
学会倾听孩子的倾诉
要善于化批评为表扬
用书信走进学生的心灵
闲聊会有意想不到的效果
请给孩子以生日的祝福
请学生给自己提意见
尽可能让自己富有幽默感
第三章 关于“课堂教学”的建议
导言：让我们的生命因课堂而精彩
制定切实可行的教学目标
上好**堂课
精心地备好每一堂课
怎样调动学生的课堂情绪
巧妙设计课堂提问
机智化解课堂的突发事件
开展有效的小组合作学习
把预习内化为学生的一种自觉行为
重视听课与评课
要善于在教学中进行有效的反思
注重有效的学生评价
这样进行作业的布置和批改
第四章 关于“修身养性”的建议
导言 让我们拥有健康的身心
不要为金钱所恼
不要为批评所累
不要为小事生气
不要希求别人感恩
积极面对困境，提升解决问题的能力
善待周围的人
踏实过好每一天
学会消除不良情绪
养成良好的工作习惯
养成良好的生活习惯
做一名快乐幸福的教师
展开全部
给新教师的建议:新教师上手就能用的“百科全书” 节选
在反思中成长（序言） 李镇西 这本小册子是写给刚参加工作的年轻教师的，里面饱含着我和我的同事们对年轻同行的真诚建议。 在所有建议中，我们认为*重要的建议是――做一个反思型教师。 我认为，对一个教师来说，推动其教育事业发展的轮子有两个，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。 对教育的情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献带来的自豪；对教育的思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。 可以说，绝对大多数教师都对教育有着真诚的情感，因而发自内心地热爱孩子热爱自己的职业；但作为一项事业，教育仅仅有感情是不够的，至少是不完美的。我们不能仅仅是向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华，不能仅仅是因学生的成长和成功而喜悦，我们还应该在教育学生的同时，提升自己的事业境界和人生品位；在学生成长和成功的同时，我们自己也应该不断成长并走向成功，从中体验到人生的快乐，为自己的生命喝彩。从这个意义上说，教育不应该只是一个奉献的岗位，也应该是一个有所收获的职业；教师不是一支默默流泪的蜡烛，而是硕果累累的果树 而要达到上述境界，我们就必须做反思型的教师。何谓“反思型教师”？通俗地说，就是通过思考、解剖自己日常教育实践并不断超越和提升自己教育境界的教师。当然，必须强调的是，反思型教师绝不仅仅是“想”。以我的经历和切身体会，我认为一个真正的反思型教师至少应该具备四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。当然，这四点决不是互相分离的，在反思型教师的日常生活和工作中，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考，完全是融为一体的，其中，思考贯穿于教育的每一个环节。
给新教师的建议:新教师上手就能用的“百科全书” 作者简介
李镇西，全国优秀教育工作者，成都市武侯实验中学校长，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，新教育研究院院长、曾任武侯实验中学校长。先后获得过四川省成都市优秀专家称号、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。
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