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点亮可能——从薄弱走向优质 版权信息
- ISBN：9787561586136
- 条形码：9787561586136 ; 978-7-5615-8613-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
点亮可能——从薄弱走向优质 内容简介
本书是关于学校办学主张的研究专著。2005年创建的以随迁子女为主体的蔡塘学校，十六年坚持教学改革，深化管理改革，学校从弱到强、从普通到优质发展成为知名的教改名校。本书围绕“德以立人，学以至善”的办学主张，总结学校建设的成功经验，在进行理论研究后，结合校园师生现状，分析现象和问题，探究其深层次原因，从实地调研中得出客观结论。希望本书能给中小学教育模式的发展提供理论探索的愿景和一些具有可操作性的实施方法。
点亮可能——从薄弱走向优质 目录
**篇“三个一”中蹒跚起步
1/仓促中建校
2/艰难中起步
3/另类的存在
4/别样的学生
5/不同的家长和家庭教育环境
6/的队伍，的问题
篇创新，点亮学校发展的可能
1/“经营”这样一所学校真的很迷茫
2/含辛茹苦的家长，期望些什么
3/回不了原乡的孩子，未来在哪里
4/外来娃带来的惊喜，发现了的可能
5/外来娃需要一座“融合桥”
6/“丈量”自己的痛，点燃发展的希望
7/摆脱困境，那把钥匙是什么
8/“驿动的心”，我该怎么呵护你
9/改革创新，点亮学校发展的可能
第三篇寻找学校教育的出发点
1/一个家庭的期望：共同成步
……
第十篇精神即积淀，学校文化之魂
部分筚路蓝缕，积淀出“蔡塘精神”
1/“百分之五十的可能”压出来的韧劲
2/窘迫的条件挤出来的闯劲
3/垫底的生源逼出来的拼劲
4/“实现增值的教育”奠定了自信
5/“根的群体”注定更接地气
部分对学校文化建设的思辨
1/厘清学校文化与校园文化的从属关系
2/理解学校文化内在结构的层次关系
3/把握学校文化建设中的主要关系
后记教育需要坚守
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