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基于“双减”的基础教育高质量发展研究

基于“双减”的基础教育高质量发展研究

出版社:郑州大学出版社出版时间:2022-12-01
开本: 24cm 页数: 227页
本类榜单:社会科学销量榜
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基于“双减”的基础教育高质量发展研究 版权信息

  • ISBN:9787564592622
  • 条形码:9787564592622 ; 978-7-5645-9262-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

基于“双减”的基础教育高质量发展研究 内容简介

本书紧紧围绕着楼书记批示的“五双”来架构研究内容,除绪论外,正文四章内容涵盖了“双提”(提高师资水平、提高教学质量)、“双改”(教材改革、教法改革)、“双考”(中考、高考)、“双评”(评价教学质量、评价育人质量)四个方面,分别由省教育科学规划与评估院、省基础教育课程与教学发展中心、郑州大学、河南大学等单位承担。整个研究以“双减”审视“双提”“双改”“双考”“双评”,以“双减”引领“双改”“双提”“双考”“双评”,以“双减”倒逼“双改”“双提”“双考”“双评”,通过“双提”“双改”“双考”“双评”的结构化,使“双减”政策在河南真正落地落实落细。

基于“双减”的基础教育高质量发展研究 目录

**章绪论 **节构筑基础教育新生态 第二节学术界对“双减”的多点透视 第三节从“双减”的视角研究“双提”“双改”“双考”“双评” 第二章提高师资水平,提高教学质量, 突出“双减”本质要求… 节“双提”工作的河南举措· 节 河南“双提”存在的问题 第三节国内外“双提”相关经验 第四节加强“双提”改革的政策建议 第三章改革课程教材,改革教学方法, 保障“双减”落地生效 节我国“双改”的核心议题和发展趋势 节河南“双改”现状分析 第三节省外“双改”相关经验 第四节系统“双改”的政策建议 第四章积极新中考,稳步实施新高考, 破解“双减”难点堵点 节“双考”政策价值导向与趋势研判 节“双考”存在的问题 第三节国内外“双考”相关经验 第四节同步深化“双考”实施的政策建议 第五章优化教学质量评价,完善育人质量评价, 彰显“双减”价值取向 节“双评”内容及政策解读 节“双评”工作的河南举措 第三节“双评”存在的问题 第四节国内外“双评”相关经验 第五节统筹优化“双评”改革的政策建议 附录一典型案例 附录二调查问卷 附录三访谈提纲 参考文献 后记
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