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基于“双减”的基础教育高质量发展研究 版权信息
- ISBN：9787564592622
- 条形码：9787564592622 ; 978-7-5645-9262-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于“双减”的基础教育高质量发展研究 内容简介
本书紧紧围绕着楼书记批示的“五双”来架构研究内容，除绪论外，正文四章内容涵盖了“双提”(提高师资水平、提高教学质量)、“双改”(教材改革、教法改革)、“双考”(中考、高考)、“双评”(评价教学质量、评价育人质量)四个方面，分别由省教育科学规划与评估院、省基础教育课程与教学发展中心、郑州大学、河南大学等单位承担。整个研究以“双减”审视“双提”“双改”“双考”“双评”，以“双减”引领“双改”“双提”“双考”“双评”，以“双减”倒逼“双改”“双提”“双考”“双评”，通过“双提”“双改”“双考”“双评”的结构化，使“双减”政策在河南真正落地落实落细。
基于“双减”的基础教育高质量发展研究 目录
**章绪论
**节构筑基础教育新生态
第二节学术界对“双减”的多点透视
第三节从“双减”的视角研究“双提”“双改”“双考”“双评”
第二章提高师资水平，提高教学质量，
突出“双减”本质要求…
节“双提”工作的河南举措·
节 河南“双提”存在的问题
第三节国内外“双提”相关经验
第四节加强“双提”改革的政策建议
第三章改革课程教材，改革教学方法，
保障“双减”落地生效
节我国“双改”的核心议题和发展趋势
节河南“双改”现状分析
第三节省外“双改”相关经验
第四节系统“双改”的政策建议
第四章积极新中考，稳步实施新高考，
破解“双减”难点堵点
节“双考”政策价值导向与趋势研判
节“双考”存在的问题
第三节国内外“双考”相关经验
第四节同步深化“双考”实施的政策建议
第五章优化教学质量评价，完善育人质量评价，
彰显“双减”价值取向
节“双评”内容及政策解读
节“双评”工作的河南举措
第三节“双评”存在的问题
第四节国内外“双评”相关经验
第五节统筹优化“双评”改革的政策建议
附录一典型案例
附录二调查问卷
附录三访谈提纲
参考文献
后记
展开全部
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