中图网

>

教育

>

教育理论

语篇类型、图形组织器与中学英语读写教学

作者：庄海滨，李湛荣编著

出版社：中南大学出版社出版时间：2022-12-01

开本： 24cm 页数： 359页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥43.1(7.2折) 定价 ~~¥59.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥43.1 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

语篇类型、图形组织器与中学英语读写教学版权信息

ISBN：9787548748441
条形码：9787548748441 ; 978-7-5487-4844-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

语篇类型、图形组织器与中学英语读写教学内容简介

本书内容将分为理论篇和实践篇。理论篇主要界定语篇的概念，介绍和阐述语篇类型和语篇模式，分析语篇研读与核心素养、阅读教学、写作教学、语篇结构图的关系，阐述语篇类型分析与语篇研读对中学英语读写教学的重要性以及意义；实践篇主要以案例的方式，结合语篇模式，介绍不同语篇类型(记叙文、说明文、应用文、议论文)的读写实践。

语篇类型、图形组织器与中学英语读写教学目录

**部分理论篇
**章语篇概念
第二章语篇类型
第三章语篇要素
**节衔接
第二节连贯
第三节目的性
第四节可接受性
第五节信息性
第六节情境性
第七节互文性
第四章语篇模式
**节语篇模式
第二节语篇模式的类型
第五章语篇研读
**节语篇研读与语篇分析
第二节语篇研读与核心素养
第三节语篇研读与阅读教学
第四节语篇研读与写作教学
第五节语篇研读与图形组织器
第二部分实践篇
第六章记叙文语篇类型与读写教学
**节记叙文内涵
第二节记叙文常用图形组织器
第三节记叙文常用图形组织器例析
第四节记叙文教学案例
第七章议论文语篇类型与读写教学
**节议论文内涵
第二节议论文常用图形组织器
第三节议论文常用图形组织器例析
第四节议论文教学案例
第八章说明文语篇类型与读写教学
**节说明文内涵
第二节说明文常用图形组织器
第三节说明文图形组织器例析
第四节说明文教学案例
第九章应用文语篇类型与读写教学
**节应用文内涵
第二节应用文常用图形组织器
第三节应用文图形组织器例析
第四节应用文教学案例
第十章多模态语篇类型与读写教学
**节多模态语篇的概念
第二节多模态语篇的理论背景
第三节多模态语篇分析与读写教学
第四节多模态语篇常用图形组织器
第五节多模态图形组织器例析
第六节多模态语篇教学案例
参考文献

展开全部

语篇类型、图形组织器与中学英语读写教学作者简介

庄海滨，广州市花都区教师发展中心（广州市花都区教育发展研究院）教研员，正高级教师，硕士生导师，北京师范大学教育博士生，主要从事中小学英语课程与教学、中小学教育科学和教师专业发展研究。从事基础教育工作29年（其中担任地级市教研员19年），曾任教小学、初中和高中英语，长期兼任岭南师范学院外语学院课程教师。2011年获“全国中小学外语教学能手”称号，并被评为全国优秀外语教师；2016年和2019年分别获市、省级教学成果奖一、二等奖（均为主持人）；2016年广东省“百千万人才培养工程”首批初中名教师培养对象结业；2021年被评为湛江市优秀教育工作者。现任广东省“百千万人才培养工程”第三批初中文科培养项目英语学科导师、广东省名教师工作室主持人、广东省初中英语教研基地（湛江）项目负责人。主持完成了省厅级重点课题4项，发表论文30篇（其中核心期刊4篇，1篇被人大资料转载）；出版著作、教程共6部；作为培训师参加国培和省培50余次。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐