中图网

>

教育

>

教育理论

课程考核改革探索与实践

作者：姜东昕

出版社：河北科学技术出版社出版时间：2023-03-01

开本： 16开 页数： 162

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥44.7(5.2折) 定价 ~~¥86.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥44.7 加入购物车

版权信息
内容简介
目录

课程考核改革探索与实践版权信息

ISBN：9787571714604
条形码：9787571714604 ; 978-7-5717-1460-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

课程考核改革探索与实践内容简介

为及时吸纳课程考核改革成果，建立课程考核改革滚动推进机制、形成课程考核改革辐射推广效应，我们将课程考核改革试点建设成果整理成书，本书分为14节，主要介绍了基础理论类、实验类、装备类、指挥类等课程的考核改革设计与实践，内容凸显了能力导向和创新思维，以及多维、多元、全要素、全过程课程考核评价体系构建方法，希望能为高校课程考核提供参考借鉴。

课程考核改革探索与实践目录

强化创新思维与实践能力培塑的装备原理类课程考核改革研究
多维度多元化全过程考核改革研究与实践
高校课程考核体系的优化与实践
寓学于考、融考于学——探索能力导向的全过程课程考核方式
基于“以实带理、理实融合”理念的课程考核改革研究
基于“过程导向，能力为本”的课程考核改革研究
突出实践特色的装备类课程多元考核模式探索
混合式和实战化教学背景下的课程多元化考核改革研究
面向信息网络效能保障能力生成的指控装备类课程考核改革模式研究
突出能力培养与评价的弹药安全类课程考核改革与实践
基于能力分级考核模式的实践课程考核改革研究
实飞牵引、分段融入、训战一体的指挥类课程考核创新
多维度、全要素激活课程考核改革新思路
基于过程性评价的课程考核模式改革

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐