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青年拔尖人才说制造(第一辑)

作者：北京航空航天大学科学技术研究院

出版社：人民邮电出版社出版时间：2023-03-01

开本： 16开 页数： 185

本类榜单：科普读物销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

青年拔尖人才说制造(第一辑) 版权信息

ISBN：9787115602121
条形码：9787115602121 ; 978-7-115-60212-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
科普读物

青年拔尖人才说制造(第一辑) 本书特色

适读人群：本书以科普化的语言介绍各种先进制造技术前沿的知识，适合广大科技爱好者阅读，也可作为相关专业研究人员的参考书。1.涵盖了智能制造领域前沿的科学知识，包括变极性等离子弧焊接技术、3D打印金属构件技术、漫谈工业互联网与数字孪生等内容，让读者了解新的技术发展和应用。2.由北京航空航天大学科学技术研究院组织的“零壹科学沙龙”智能制造专题研讨活动中精选出11篇优质报告整理而成，具有可信度。3.采用科普化的语言，通俗易懂，不仅可以吸引广大科技爱好者阅读，也可以作为相关专业研究人员的参考书。4.作者为北京航空航天大学科学技术研究院，该机构负责全校科研项目、科研基地、科技成果转化及相关科研活动的组织、管理、服务和风险控制，具备丰富的实践经验和研究背景。5.作为智能制造领域的重要参考资料，本书不仅可以促进读者的科学素养提升和工作技能提高，还有助于推动智能制造技术的应用和研究发展。

青年拔尖人才说制造(第一辑) 内容简介

本书基于北京航空航天大学科学技术研究院组织的“零壹科学沙龙”智能制造专题研讨活动，在11篇由青年拔尖人才基于各自取得的阶段性科研成果所做的科普报告的基础上整理、集结而成。全书主要涵盖了变极性等离子弧焊接技术、仿生感知微系统、复合材料成形制造技术、航空发动机复合材料风扇叶片制造技术、超乎想象的激光清洗技术、3D打印金属构件技术、漫谈工业互联网与数字孪生、电弧增材制造、激光冲击强化技术、脉动的焊接、切削等内容。本书以科普化的语言介绍智能制造领域前沿的科学知识，适合广大科技爱好者阅读，也可作为相关专业研究人员的参考书。

青年拔尖人才说制造(第一辑) 目录

目录

制造翱翔太空的“无缝天衣”——变极性等离子弧穿孔立焊/1
变极性等离子弧穿孔立焊技术的意义/2
电源稳定和电弧稳定的关键：从零到一的突破/4
系统稳定和过程控制：从实验室走向现场应用/7
从焊接专机到机器人焊接：从型号任务走向市场/9
结语/12
参考文献/13

仿生感知微系统/17
微机电系统制造/18
生物的神奇感知器官/19
什么是仿生感知微系统/22
仿生感知微系统的关键技术/25
结语/25
参考文献/26

神奇的“1+1＞2”——复合材料成型制造技术/29
走进历史悠久的复合材料/30
复合材料制造的演化/35
3D打印技术在复合材料制造中的发展与应用/41
结语/47
参考文献/48

航空发动机复合材料风扇叶片制造技术/51
为什么选择复合材料/52
复合材料风扇叶片发展历史/53
复合材料制造工艺分类与应用/55
我国复合材料风扇叶片研制关键技术的发展方向/60
结语/61
参考文献/62

超乎想象的激光清洗技术/64
光加工时代/65
认识激光清洗/66
激光清洗技术在航空航天领域的应用/69
激光清洗标准/75
结语/75
参考文献/76

金属增材制造技术/79
金属增材制造技术的原理及分类/80
金属激光增材制造的科学问题与关键技术/84
金属增材制造的新技术发展/91
结语/99
参考文献/100

漫谈工业互联网与数字孪生/104
从智能制造开始谈起/105
十年周期律/107
十年前的互联网/110
数字孪生的智能制造内涵/111
软件危机与制造危机/117
智能制造的实施关键/119
结语/120
参考文献/121

“焊”向未来——电弧增材制造/124
电弧增材制造的基本原理/125
电弧增材制造方法/130
电弧增材制造的发展与应用/135
结语/140
参考文献/141

激光冲击强化技术/144
炫彩斑斓的光/145
激光冲击强化的作用原理/147
激光冲击强化的广泛应用/150
结语/154
参考文献/154

脉冲焊接/158
什么是焊接/159
电弧焊接技术/159
电弧等离子体/161
脉冲电弧焊接/164
可视化焊接/167
结语/170
参考文献/170

与人类诞生相伴，与人类文明同行——切削/174
与人类诞生相伴/175
与人类文明同行/176
结语/184
参考文献/185

展开全部

青年拔尖人才说制造(第一辑) 作者简介

北京航空航天大学科学技术研究院是学校设立的负责学校科研管理服务的行政机构之一，其主要职能是负责全校科研项目、科研基地、科技成果转化及相关科研活动的组织、管理、服务和风险控制，在国家教育和科技创新政策方针的指导下，科研院对接上级部门，联动校内各部门，全力服务全校师生，调动师生科技创新积极性，支撑学校“双一流”建设，服务立德树人根本任务。

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