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我国大学教师发展中心的组织变革研究 版权信息
- ISBN：9787567033528
- 条形码：9787567033528 ; 978-7-5670-3352-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我国大学教师发展中心的组织变革研究 内容简介
本书主要由理论基础与分析框架、我国大学教师发展中心的组织变革现状调查、我国大学教师发展中心组织变革的演进逻辑及结构变革新趋向、我国大学教师发展中心组织变革的路径选择等部分组成。
我国大学教师发展中心的组织变革研究 目录
序
前言
绪论
**节 问题提出
第二节 研究意义
第三节 核心概念
第四节 文献述评
第五节 研究思路与方法
**章 理论基础与分析框架
**节 学科分化与学术职业
第二节 组织变革理论
第三节 分析框架：组织文化与组织结构
第二章 我国大学教师发展中心的组织变革现状调查
**节 研究设计
第二节 研究实施
第三节 调查分析
第四节 基本结论
第三章 我国大学教师发展中心组织变革的演进逻辑
**节 我国大学教师发展中心组织演变的路径及其动因
第二节 不同组织文化背景下大学教师发展中心的组织演进脉络
第三节 大学教师发展中心的组织文化特征和类型
第四节 大学教师发展中心的组织文化测评
第四章 我国大学教师发展中心组织结构变革新趋向
**节 大学教师发展中心组织结构类型与变革
第二节 自组织化：大学教师发展中心组织结构变革趋势
第三节 大学教师发展中心组织结构变革效能测评
第五章 我国大学教师发展中心组织变革的路径选择
**节 大学教师发展中心组织文化的制度化建构
第二节 大学教师发展中心组织结构的链路变革
第三节 大学教师发展中心组织资源的体系整合
结语
**节 研究结论
第二节 创新性和局限性
第三节 相关展望
参考文献
附录1 关于我国大学教师发展中心组织变革的问卷调查
附录2 访谈提纲及访谈材料汇总表
附录3 高等学校申报国家级教师教学发展示范中心情况汇总表
附录4 “十二五”国家级教师教学发展示范中心名单(教高司函[2012]17l号文件附件)
附录5 ××大学教师发展中心培训日程
附录6 ××大学教师发展中心培训日程
附录7 ××大学教师发展中心培训日程
附录8 ××大学教学研究与教师发展中心2018—2019学年第二学期工作周历
后记
展开全部
我国大学教师发展中心的组织变革研究 作者简介
程平(1974-)，女，湖北松滋人，博士，空军预警学院副教授，主要研究方向为高等教育原理、大学组织管理与制度。近5年，作为主要成员参与完成空军级别以上课题20余项，获得军队级教学成果二等奖2项、军队级教学成果三等奖2项、空军级一等奖3项、全军学术征文一等奖5项。在《教育学报》《理论月刊》《中国军事教育》《指挥学报》等期刊发表学术论文30余篇，出版专著4部。
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