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高质量作业设计方略丛书:高质量作业设计 实践方案(影响教师的100本书) 版权信息
- ISBN:9787519131968
- 条形码:9787519131968 ; 978-7-5191-3196-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高质量作业设计方略丛书:高质量作业设计 实践方案(影响教师的100本书) 本书特色
深度剖析作业实践突出问题 科学建构作业设计标准框架 系统呈现一线作业设计类型
高质量作业设计方略丛书:高质量作业设计 实践方案(影响教师的100本书) 内容简介
《高质量作业设计方略丛书 高质量作业设计实践方案》以国家“双减”政策要求为背景,以教师作业设计能力发展为目标,在涉猎中外文献研究、扎实课堂行动研究的基础上,有序全景式展开作业研究的博览综述、作业实践的问题剖析、作业设计的标准架构、作业范例的迭代生成,以期为广大中小学教师的作业设计提供实践方案! 深度剖析 作业实践突出问题 忽视形式的多样性 轻视作业的生成性 淡化作业的设计性 无视学生的差异性 弱化反馈的指导性 科学建构 作业设计标准框架 课时目标的关联性 学生学情的针对性 功能目标的整合性 难度要求的层次性 内容设计的鲜活性 表现形式的多样性 系统呈现 一线作业设计类型 基础巩固类作业 知识拓展类作业 活动探究类作业 创意物化类作业 综合实践类作业 《高质量作业设计方略丛书 高质量作业设计实践方案》核心成果《积极探索体现素质教育导向的作业设计》在《光明日报》2022年3月1日理论版发表。
高质量作业设计方略丛书:高质量作业设计 实践方案(影响教师的100本书) 目录
高质量作业设计方略丛书:高质量作业设计 实践方案(影响教师的100本书) 作者简介
胡庆芳,上海市教育科学研究院研究员,博士,主要研究领域为国际课程教学改革与教师专业发展。出版个人专著4本、合著12本,主编丛书11套。其中,《课例研究,我们一起来:中小学教师指南》和《倾听课堂:教师行动研究例析》入选《中国教育报》2011年度和2016年度“影响教师的100册书”;《精彩课堂的预设与生成》和《听诊英语课堂:教学改进的范例》入选教育部“国培计划”资源库首批推荐课程资源目录。
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