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班主任心育活动设计丛书 班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷) 版权信息
- ISBN：9787504162380
- 条形码：9787504162380 ; 978-7-5041-6238-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
班主任心育活动设计丛书 班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷) 内容简介
《班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（小学1～3年级卷）》由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持，邀集百余位小学心理辅导教师和骨干班主任编写。 《班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（小学1～3年级卷）》中针对小学1～3年级学生的年龄特点和发展需要，抓住学生面临的主要发展任务，提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实，是近年来富有**性的小学心育活动课设计精华荟萃。班主任和心理辅导教师据此可以有计划、有重点地对学生进行心理指导和心理训练。
班主任心育活动设计丛书 班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷) 目录
推荐序（张侃）
总序 追逐心中的梦
小学1-3年级心育活动课主题设计架构
活动模块一 我上学了
活动专题1 我能“喜欢新学校”（爱校）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
我的学校是新家
[活动参考资料]
儿童入学适应问题
童话剧：开学**天
活动专题2 我能“亲近新老师”（亲师）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
老师和我在一起
[活动参考资料]
亲其师方能信其道
活动专题3 我能“上课守纪律”（遵纪）
【活动参考目标】
【活动参考课例】
课堂里的小手“森林”
【活动参考资料】
*好的纪律是卷入学习
游戏：熊和木头人
活动专题4 我能“排队守规则”（守规）
【活动参考目标】
【活动参考课例】
讲秩序享自由
【活动参考资料】
规范就是社会所坚持的行为标准
哪里有秩序，哪里就可能有和谐
活动专题5 我能“倾听不插嘴”（倾听）
【活动参考目标】
【活动参考课例】
做一个好“听众”
【活动参考资料】
全神贯注的倾听行为
三个小金人
淘淘的苦恼
活动专题6 我能“整理小书包”（自理）
【活动参考目标】
……
活动模块二 培养习惯
活动模块三 全神贯注
活动模块四 火眼金睛
活动模块五 爱心天使
活动模块六 放飞想象
后记
参考书目
总序 追逐心中的梦
小学1-3年级心育活动课主题设计架构
活动模块一 我上学了
活动专题1 我能“喜欢新学校”（爱校）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
我的学校是新家
[活动参考资料]
儿童入学适应问题
童话剧：开学**天
活动专题2 我能“亲近新老师”（亲师）
[活动参考目标]
[活动参考课例]
老师和我在一起
[活动参考资料]
亲其师方能信其道
活动专题3 我能“上课守纪律”（遵纪）
【活动参考目标】
【活动参考课例】
课堂里的小手“森林”
【活动参考资料】
*好的纪律是卷入学习
游戏：熊和木头人
活动专题4 我能“排队守规则”（守规）
【活动参考目标】
【活动参考课例】
讲秩序享自由
【活动参考资料】
规范就是社会所坚持的行为标准
哪里有秩序，哪里就可能有和谐
活动专题5 我能“倾听不插嘴”（倾听）
【活动参考目标】
【活动参考课例】
做一个好“听众”
【活动参考资料】
全神贯注的倾听行为
三个小金人
淘淘的苦恼
活动专题6 我能“整理小书包”（自理）
【活动参考目标】
……
活动模块二 培养习惯
活动模块三 全神贯注
活动模块四 火眼金睛
活动模块五 爱心天使
活动模块六 放飞想象
后记
参考书目
展开全部
班主任心育活动设计丛书 班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷) 作者简介
钟志农，浙江省心理健康教育特级教师，浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”。在《人民教育》《中小学心理健康教育》《大众心理学》等国家或省级刊物上发表60余篇论文，出版专著和主编教材20部。 创办了全国知名的大型公益性论坛“心海扬帆”，应邀到全国各地讲学数百场，受到班主任、心理辅导教师和家长的热烈欢迎。
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