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“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播
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“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播

作者：王可欣
出版社：浙江大学出版社出版时间：2023-03-01
开本： 其他 页数： 182
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“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播 版权信息

“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播 内容简介

“缪斯文库”之一种。博物馆是文化载体，也是记录人类文明、构成记忆传播与文明传承的场域。本书从“记忆”与“创造力”的互动关系出发，分析博物馆的媒介属性、场域动力机制与行动主体的行为模式与传播效果。作者认为，博物馆是偏倚时间的媒介，有利于文明传承，不利于空间拓展。要创新重构文本，弥合文本的距离与断裂；革新固有的空间形式，构建虚拟空间，融合生活空间，使其具有空间偏倚的属性。本书立足传播学，将经典理论与前沿理论与博物馆实践整合起来，对传播理论和博物馆实践都有一定的突破与指导意义。

“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播 目录

**章 导论
**节 研究缘起
第二节 研究回顾
第三节 研究评述

第二章 问题、逻辑与方法
**节 研究问题
第二节 概念界定
第三节 关键概念间的关系
第四节 研究方法：“质”与“量”的整合

第三章 博物馆传播场域：媒介本体的时空属性
**节 博物馆的时间特性
第二节 博物馆的空间特性
第三节 “记忆+创造力”：兼顾传播场域的时间与空间
第四节 案例分析
第五节 本章小结

第四章 博物馆传播场域的动力机制：过程特征与模式
**节 博物馆传播过程特征
第二节 博物馆传播的模式
第三节 “记忆+创造力”：激发场域动能
第四节 案例分析
第五节 本章小结

第五章 博物馆传播场域的主体：自我、他人与互动
**节 参观者：个体视角
第二节 参观者：人际视角
第三节 “记忆+创造力”：认知活化与创新酝酿
第四节 参观行为与体验分析
第五节 本章小结

第六章 结论与反思
**节 博物馆场域：传播与传承
第二节 反思与延伸

参考文献

附录A 插图
附录B 调查问卷
附录C 参观者差异性分析
展开全部

“记忆+创造力”:场域视角下的博物馆传播 作者简介

　　王可欣，清华大学新闻传播学博士。现为浙江大学“百人计划”研究员、博士生导师，任教于浙江大学传媒与国际文化学院策略传播系，浙江大学新闻传播与社会发展研究所。关注文化传播和传播心理学的相关议题，主要包括博物馆传播、儿童与青少年的媒介使用与身心健康发展等。成果发表于《全球传媒学刊》、Journal of Adolescence、Computers in Human Behaviors等。主持国家自然科学基金等项目。

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