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发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势

发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势

作者:Edwards
出版社:华东师范大学出版社出版时间:2023-02-01
开本: 16开 页数: 212
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥37.7(6.5折) 定价  ¥58.0 登录后可看到会员价
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发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势 版权信息

  • ISBN:9787576035261
  • 条形码:9787576035261 ; 978-7-5760-3526-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势 本书特色

教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理*新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等国内高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。丛书**辑共14册,约700万字,所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的*新版次,在国际教育领域享有较高的学术声誉,被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法,通过体系化的教育治理理论和可操作模式,助推我国教育工作者综合素质、专业化水平和创新能力的提升,为我国教育现代化、教育治理和学校改革的深化提供借鉴意义,为推进我国教育治理体系和治理能力现代化提供充分的理论根基和实践滋养。 《发挥你的教育领导力——数字转换模式下分散式领导力的优势》能够帮助教师知晓: ★如何发挥提升自己的教育领导力; ★如何学习领衔数个正式或非正式的领导力项目; ★如何认识深度学习,理解它的力量; ★如何取利于数字资源,将职业追求与数据运用有效结合。

发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势 内容简介

《发挥你的领导力》讲述了MGSD穆尔斯维尔学区通过数字化方法传播领导力到学区各个层级的过程,围绕“领导力”的主题,展开论述跟领导力发现与培养相关的各个环节。它描述了无处不在的共享领导力如何使一个学区成功将愿景与文化接近整合,让整个教育体系中的每个人都发现并发挥自己的领导力。这部书也告诉教师,如何培养成为领导人的方法,学习以各种角色担任领导人,学习领衔数个正式或非正式的领导力项目;如何认识深度学习,并理解深度学习的力量;如何取利于数字资源,如何将个人追求与数据结合并让学生取得令人惊叹的学业成绩。本书观点富有启发意义,具备应用操作价值,能为我国教育的实践发展提供借鉴方案。

发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势 目录

总序 序 引言 迈向全新的领导力观念 **章 分散式领导力和高水平教与学 何谓分散式领导力? 分散式领导力的影响 迎接 挑战 第二章 共享愿景的 校长和副校长 教师 中心办公室 学生 后勤人员 学校董事会、家长和社区 第三章 与目标同步 同步工作在进行 高度一致 来自亨里克郡的同步经验 第四章 共享领导力的文化条件 灵活和适应 仁爱和认可 团队精神 鼓励和指导 创造和革新 语言和谈话 信任和信念 同情、共情和爱 第五章 通往领导力的日常路径 教师的非正式领导力路径 校长与副校长的非正式领导力机会 在新同事中寻找 第六章 领导力成长的正式项目 博士和硕士班 副校长领导力学会 教师 学会 年度会议 学生和家长领导力发展 第七章 以生长性力量领导 生长性数据引擎 生长性设计和重新调整 第八章 艰难事务 教师业绩 问责 避免出现“孤岛” 政治 冲突 预算削减 测试和标准 第九章 二阶 新学习下的新
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发挥你的教育领导力:数字转换模式下分散式领导力的优势 作者简介

总主编简介 王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。 作者简介 马克·A.爱德华兹(Edwards A. Mark),毕业于美国田纳西大学,获得范德比尔特大学博士学位,现任创新学校联盟咨询委员会主任,北卡罗来纳州督学协会主席,在弗吉尼亚州亨里克郡丹维尔市公立学校担任二十余年督学。2007年以来,在北卡罗来纳州穆尔斯维尔分级学区,他领导的数字转换新方案,获得广泛好评。 译者简介 谢毓洁,安徽全椒人,北方工业大学教师,博士。在《人民日报》《宁夏社会科学》《理论导刊》和《高教探索》等报刊发表关于高等教育、历史、文化研究论文 20 多篇。出版教育学和文学译著 30 多部,教育与历史学术著作2 部,主持和参与省部级社科课题和政府决策咨询项目 4项。

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