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国际中文本科教育课程思政指南 版权信息
- ISBN：9787576320589
- 条形码：9787576320589 ; 978-7-5763-2058-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
国际中文本科教育课程思政指南 内容简介
本书阐述了国际中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准，收录了留学生国际中文教育专业20门课程的思政课程指南，包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据国际中文教育专业的特色优势和育人目标，结合多年教学实践和积累，思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政教学设计等方面，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为国际中文教育课程思政建设提供示范与参照。
国际中文本科教育课程思政指南 目录
上篇 绪论
**章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的教育理念与教学原则
第二章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的八个维度及其诠释
第三章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的教学评价原则与标准
中篇 专业类课程思政指南
**章 “现代汉语语音”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
第二章 “现代汉语修辞”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第三章 “现代汉语词汇”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
第四章 “现代汉语语法”课程思政指南
一、课程简介
二、课程目标
三、教学内容和教学方法
四、实践环节及要求
五、课程学生成绩评定
六、教学资源
七、说明
八、课程思政教案示例：“把”字句教学
第五章 “新闻语言基础”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第六章 “汉语新闻阅读”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容和要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第七章 “汉字概论”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第八章 “语音汉字教学”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、语音部分小组活动介绍并示例
第九章 “词汇语法教学”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学设计示范
第十章 “汉语教学原理”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计（教学案例）
七、作业、考核方式及成绩评定
第十一章 “汉语教学实践”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教案示例
下篇 文化类课程思政指南
**章 “中国文化基础”课程思政指南
“中国文化基础”课程思政指南（上）
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考试方式和成绩评定
“中国文化基础”课程思政指南（下）
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考试方式和成绩评定
第二章 “文化专题讨论”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教案示例
九、教学反馈
十、教学总结
第三章 “当代中国话题”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、教学案例
第四章 “古代文学名著选读”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第五章 “中国古代史”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课
**章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的教育理念与教学原则
第二章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的八个维度及其诠释
第三章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的教学评价原则与标准
中篇 专业类课程思政指南
**章 “现代汉语语音”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
第二章 “现代汉语修辞”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第三章 “现代汉语词汇”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
第四章 “现代汉语语法”课程思政指南
一、课程简介
二、课程目标
三、教学内容和教学方法
四、实践环节及要求
五、课程学生成绩评定
六、教学资源
七、说明
八、课程思政教案示例：“把”字句教学
第五章 “新闻语言基础”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第六章 “汉语新闻阅读”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容和要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第七章 “汉字概论”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第八章 “语音汉字教学”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、语音部分小组活动介绍并示例
第九章 “词汇语法教学”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学设计示范
第十章 “汉语教学原理”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计（教学案例）
七、作业、考核方式及成绩评定
第十一章 “汉语教学实践”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教案示例
下篇 文化类课程思政指南
**章 “中国文化基础”课程思政指南
“中国文化基础”课程思政指南（上）
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考试方式和成绩评定
“中国文化基础”课程思政指南（下）
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考试方式和成绩评定
第二章 “文化专题讨论”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教案示例
九、教学反馈
十、教学总结
第三章 “当代中国话题”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、教学案例
第四章 “古代文学名著选读”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课程任务和教学目标
五、课程基本内容及要求
六、课程思政教学设计
七、作业、考核方式和成绩评定
八、教学案例
第五章 “中国古代史”课程思政指南
一、课程信息
二、课程简介
三、选课建议
四、课
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