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普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顾 版权信息
- ISBN：9787570530304
- 条形码：9787570530304 ; 978-7-5705-3030-4
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顾 内容简介
普通高中育人方式改革的校本探索有很多种，宏志教育是其中的一种，我们对二十年的宏志教育工作经验进行总结和回顾，提炼了宏志精神的内涵，拓展了宏志精神的外延，并对未来学校宏志教育特色发展进行了展望和思考。本书对普通高中特色多样化发展具有参考借鉴价值。
普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顾 目录
**章 宏志教育形成探苑/001
**节 宏志教育提出背景/001
第二节 宏志教育特征分析/005
第三节 宏志教育形成过程/011
第四节 宏志教育基本目标/018
第五节 宏志教育五大支柱/023
第二章 名师走进宏志讲坛/029
**节 宏志讲坛开班回眸/029
第二节 宏志讲坛专家简介/040
第三节 宏志讲坛讲义摘录/043
第四节 宏志讲坛听课心得/067
第三章 育人方式校本探索/074
**节 宏志教育德育课程/075
第二节 宏志教育五育并举/082
第三节 学生成长导师引路/102
第四节 宏志教育系列读本/115
第四章 宏志教育教师访谈/119
**节 宏志班班主任访谈/119
第二节 宏志班名师访谈/134
第三节 宏志教育校长介绍/141
第五章 宏志教育影响深远/145
**节 宏志教育实践总结/145
第二节 宏志教育科研成果选编/160
附录/166
后记/231
展开全部
普通高中育人方式改革的校本探索:宏志教育20年回顾 作者简介
胡学平，安徽省特级教师，第13届苏步青数学教育奖获得者，安徽省政府特殊津贴获得者。主持省级课题6项，其中两项省级课题在2018年安徽省基础教育成果奖评比中获省级一等奖。在各类学术刊物上发表论文20余篇。出版专著2部，主编、参编教师培训教材和教辅类学生用书16部（册）。 高琦璐，安徽省马鞍山市第五届、第六届市骨干教师。发表论文多篇，主持省、市级课题5项，参加编写《成长与心理》《玩转生涯规划——高中生涯规划教程》《玩转心理学》等。
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