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语文课堂教学技能与微格训练

作者：张孔义等编著

出版社：浙江大学出版社出版时间：2023-02-01

开本： 26cm 页数： 251页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

语文课堂教学技能与微格训练版权信息

ISBN：9787308231428
条形码：9787308231428 ; 978-7-308-23142-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

语文课堂教学技能与微格训练内容简介

本教材选择中学语文课堂教学中*基本的教学技能进行理论学习和微格实践训练。这些技能包括导入技能、讲授技能、示范技能、提问技能、组织活动技能、反馈与引导技能、应变技能、教学结束技能等。教材根据技能形成的规律来安排训练：从分项分解训练到综合运用训练；每项技能训练从理论学习到范例分析，再到微格训练，*后是灵活运用。培养语文教师的教学技能需要长期规划，系统训练，逐步提升；而编写适用于师范生和新任教师所需要的注重实践训练的教材是培养教师课堂教学技能的前提。作者整理和研究了平时开展教师职前和职后教育所积累的资料，以及语文教学技能培训的丰富案例，使教材从理论到实践，深入浅出。**版使用情况良好，第二版在此基础上，按照新课标的课程新理念进行修订。

语文课堂教学技能与微格训练目录

绪论
一、课程性质
二、语文课堂教学技能含义与分类
三、语文课堂教学技能的形成与发展
四、运用微格教学训练学生语文课堂教学技能
**章导入技能
一、导入技能简介
二、导入技能的理论视野
三、导入技能案例分析
四、导入技能的灵活运用
五、导入教学设计
六、导入技能评价
【微格训练】
第二章讲授技能
一、讲授技能简介
二、讲授技能的理论视野
三、讲授技能案例分析
四、讲授技能的灵活运用
五、讲授教学设计
六、讲授技能评价
【微格训练】
第三章示范技能
一、示范技能简介
二、示范技能的理论视野
三、示范技能案例分析
四、示范技能的灵活运用
五、示范教学设计
六、示范技能评价
【微格训练】
第四章提问技能
一、提问技能简介
二、提问技能的理论视野
三、提问技能案例分析
四、问题的灵活设计
五、提问教学的灵活实施
六、提问技能评价
【微格训练】
第五章组织活动技能
一、组织活动技能简介
二、组织活动技能的理论视野
三、组织活动的类型与实施策略
四、组织活动技能评价
【微格训练】
第六章反馈与引导技能
一、反馈与引导技能简介
二、反馈与引导技能的理论视野
三、反馈与引导技能案例分析
四、反馈与引导技能的灵活运用
五、反馈与引导教学设计
六、反馈与引导技能评价
【微格训练】
第七章应变技能
一、应变技能简介
二、应变技能的理论视野：范梅南教育机智思想
三、应变技能案例分析
四、应变技能的养成与灵活应用
五、应变教学设计
六、应变技能评价
【微格训练】
第八章教学结束技能
一、教学结束技能简介
二、教学结束技能的理论视野
三、教学结束技能案例分析
四、教学结束技能的灵活运用
五、教学结束技能练习设计
六、教学结束技能评价
【微格训练】
第九章课堂教学技能的综合运用
一、语文课堂教学技能综合运用的原则
二、教学技能综合运用案例分析
【微格训练】
主要参考资料
后记
修订版后记

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