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中学礼仪课程一体化设计与实施 版权信息
- ISBN：9787562370260
- 条形码：9787562370260 ; 978-7-5623-7026-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学礼仪课程一体化设计与实施 内容简介
本书的主要内容是以上海高境**中学为例，详细描述了该校的礼仪教育现状，并根据该背景条件设计中学礼仪课程的目标与内容，描述了中学礼仪课程的多个实施平台以及实施过程，展现了中学礼仪课程一体化实施的原则和策略。本书还详细列出了该课程的评价原则以及评价细则。为我国礼仪教育提供了一个较好的示范。
中学礼仪课程一体化设计与实施 目录
**章 中学礼仪教育
**节 礼与礼仪
第二节 礼仪教育的功能
第三节 礼仪教育的内容
第四节 礼仪教育的实施策略
第五节 我国礼仪教育的现状及原因分析
第六节 既有研究对本课题的启示
第二章 中学礼仪课程
**节 礼仪课程的价值意义
第二节 礼仪课程的开发依据
第三章 中学礼仪课程的一体化设计
**节 中学礼仪课程一体化设计的整体框架
第二节 中学礼仪课程一体化设计的目标分解
第三节 中学礼仪课程一体化设计的内容细化
第四章 中学礼仪课程的一体化实施
**节 中学礼仪课程一体化实施的平台
第二节 中学礼仪课程实施平台之专门的礼仪课
第三节 中学礼仪课程实施平台之学科渗透类课程
第四节 中学礼仪课程实施平台之活动类课程
第五节 中学礼仪课程一体化实施的原则
第六节 中学礼仪课程一体化实施的策略
第五章 中学礼仪课程的评价
**节 中学礼仪课程的评价原则
第二节 中学礼仪课程的评价设计
第六章 中学礼仪课程的实施成效
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