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铸魂育人 润物无声:新时代高校德育工作的理论与实践 版权信息
- ISBN：9787519468644
- 条形码：9787519468644 ; 978-7-5194-6864-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
铸魂育人 润物无声:新时代高校德育工作的理论与实践 内容简介
本书收录的德育论文是党的十八大以来，特别是2016年全国高校思想政治工作会议召开以来，学校德育工作的理论思考和实践的阶段性成果，包含文化育人篇、组织育人篇、管理育人篇、课程育人篇、实践育人篇、心理育人篇、科研育人篇、协同育人篇。论文以求实的态度和多层的视角梳理了学校德育工作中的积极探索，以详细的资料和丰富的案例介绍了学校丰富的德育实践，彰显了学校作为中国特色高水平高职学校建设单位的担当，也拓展和提升了新时代德育的“广度”和“温度”。
铸魂育人 润物无声:新时代高校德育工作的理论与实践 目录
**篇 文化育人篇
文化引领实践创新夯实大国工匠培育根基
——以四川工程职业技术学院文化建设实践为例
传承传统美德提升核心素养
——学生宿舍“双核三元促六维”文化育人的理念与实施
社会主义核心价值观融入高校学生公寓文化建设研究与实践
“三线精神”融入高职制造类专业人才培养的价值意蕴和路径选择
第二篇 组织育人篇
党建引领高职“三全育人”的范式建构和方法创新
“1234”党建育人模式助力构建党员质量提升路径的实践研究
高职第二课堂成绩单制度实施现状、路径研究
——以四川工程职业技术学院为例
高职院校党史学习教育的三重维度和实践路径
“榜样引领”在高职大学生思想政治教育中的应用
第三篇 管理育人篇
高职院校少数民族大学生教育培养工作的思考
高校行使惩戒权过程中育人目的的实现路径
——以四川工程职业技术学院为例
第四篇 课程育人篇
致广大而尽精微
——“大思政课”视野下思政课创新的思考与实践
推进地方“四史”教育资源有机融入高职院校思政课教学实践
——以德阳为例
德阳地方历史文化资源融入高校思政课实践教学探析
新时代高职院校思政课混合式教学模式的构建探究
——以超星学习通平台为例
基于“对分课堂”教学模式探索高职思政课教学改革
课程改革与课堂革命：阅读教学育人路径优化聚焦
“慢经典”与“快分享”
——浅论中国传统修心文化在大数据时代与会计智慧传承教学的融合探索
单片机课程教学中价值塑造的探索与实践
“大思政课”视域下公共体育“神骨血肉经”课程思政教学理念探微
——以《定向运动》为例
“三全育人”理念下《物流管理基础》课程思政教学改革与实践
工科专业课程思政建设策略与实践路径
——以《零件几何量检测》为例
价值引领下高职旅游英语专业课程思政实践研究
——以《客源国概况一（英）》为例
高职院校大学英语课程思政的建设框架与设计方案
“课程思政+全民阅读”视阈下大学语文阅读教学的改革探索
高职课程思政建设对策研究
——以四川工程职业技术学院为例
充分发挥专业课教师在高校课程思政建设中积极作用面临的问题及对策分析
第五篇 实践育人篇
新时代高职院校社会实践育人的路径优化策略
基于五维向度的高职院校思政课实践育人路径创新探究
模拟法庭实践教学在高职院校大学生法治素养培育中的应用
第六篇 心理育人篇
心理情景剧在高校心理育人中的实践与应用
新时代背景下高职院校朋辈互助式心理育人的实践探索
第七篇 科研育人篇
“三全育人”视阈下高职院校科研育人体系构建路径探究
——以四川工程职业技术学院为例
“搭平台、进项目、促技能、育人才”科研育人探索与实践
——以四川省装备制造业机器人应用技术工程实验室为例
第八篇 协同育人篇
“三全育人”理念在高职现代学徒制校企协同育人中的探索与实践
——以四川工程职业技术学院酒店管理专业为例
高职学生“双创”的思政价值与实践进路
——以电商专业基础课融入“青年红色筑梦之旅”为例
基于工程实践的“三创”人才培养探索与实践
——以巴哈项目为例
创新创业实践教育 高职学校培养高端技术技能人才的孵化器
文化引领实践创新夯实大国工匠培育根基
——以四川工程职业技术学院文化建设实践为例
传承传统美德提升核心素养
——学生宿舍“双核三元促六维”文化育人的理念与实施
社会主义核心价值观融入高校学生公寓文化建设研究与实践
“三线精神”融入高职制造类专业人才培养的价值意蕴和路径选择
第二篇 组织育人篇
党建引领高职“三全育人”的范式建构和方法创新
“1234”党建育人模式助力构建党员质量提升路径的实践研究
高职第二课堂成绩单制度实施现状、路径研究
——以四川工程职业技术学院为例
高职院校党史学习教育的三重维度和实践路径
“榜样引领”在高职大学生思想政治教育中的应用
第三篇 管理育人篇
高职院校少数民族大学生教育培养工作的思考
高校行使惩戒权过程中育人目的的实现路径
——以四川工程职业技术学院为例
第四篇 课程育人篇
致广大而尽精微
——“大思政课”视野下思政课创新的思考与实践
推进地方“四史”教育资源有机融入高职院校思政课教学实践
——以德阳为例
德阳地方历史文化资源融入高校思政课实践教学探析
新时代高职院校思政课混合式教学模式的构建探究
——以超星学习通平台为例
基于“对分课堂”教学模式探索高职思政课教学改革
课程改革与课堂革命：阅读教学育人路径优化聚焦
“慢经典”与“快分享”
——浅论中国传统修心文化在大数据时代与会计智慧传承教学的融合探索
单片机课程教学中价值塑造的探索与实践
“大思政课”视域下公共体育“神骨血肉经”课程思政教学理念探微
——以《定向运动》为例
“三全育人”理念下《物流管理基础》课程思政教学改革与实践
工科专业课程思政建设策略与实践路径
——以《零件几何量检测》为例
价值引领下高职旅游英语专业课程思政实践研究
——以《客源国概况一（英）》为例
高职院校大学英语课程思政的建设框架与设计方案
“课程思政+全民阅读”视阈下大学语文阅读教学的改革探索
高职课程思政建设对策研究
——以四川工程职业技术学院为例
充分发挥专业课教师在高校课程思政建设中积极作用面临的问题及对策分析
第五篇 实践育人篇
新时代高职院校社会实践育人的路径优化策略
基于五维向度的高职院校思政课实践育人路径创新探究
模拟法庭实践教学在高职院校大学生法治素养培育中的应用
第六篇 心理育人篇
心理情景剧在高校心理育人中的实践与应用
新时代背景下高职院校朋辈互助式心理育人的实践探索
第七篇 科研育人篇
“三全育人”视阈下高职院校科研育人体系构建路径探究
——以四川工程职业技术学院为例
“搭平台、进项目、促技能、育人才”科研育人探索与实践
——以四川省装备制造业机器人应用技术工程实验室为例
第八篇 协同育人篇
“三全育人”理念在高职现代学徒制校企协同育人中的探索与实践
——以四川工程职业技术学院酒店管理专业为例
高职学生“双创”的思政价值与实践进路
——以电商专业基础课融入“青年红色筑梦之旅”为例
基于工程实践的“三创”人才培养探索与实践
——以巴哈项目为例
创新创业实践教育 高职学校培养高端技术技能人才的孵化器
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铸魂育人 润物无声:新时代高校德育工作的理论与实践 作者简介
李登万，男，汉族，1963年12月生，四川盐亭人，二级教授，工学博士。荣获“四川省机械工业拔尖人才”“全国机械行业职业教育卓越贡献人物”等荣誉称号。 在《机械工程学报》等期刊发表论文35篇，出版规划教材1本，获国家教学成果一等奖2项、国家科技成果2项，国家授权发明专利6项，市科技进步奖2项，省科技进步奖1项。
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