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画里的秘密 版权信息
- ISBN：9787512677197
- 条形码：9787512677197 ; 978-7-5126-7719-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
画里的秘密 本书特色
本书是儿童绘画心理学领域在国内首BU与家庭教育有机结合的书籍。 张日昇（北师大学心理学教授）作序推荐。 梅建（中国心理学会标准委主任、中国儿童中心研究员）诚意推荐。 这本书既讲述了绘画心理学的具体操作，还道出了背后深刻的理论基础，并配有大量绘画解析实例，无论对心理专业人士还是普通父母，绝对都是读懂孩子的BI备书。
画里的秘密 内容简介
本书以绘画心理学理论为基础，介绍了绘画心理分析技术的发展与应用，儿童绘画发展与心理分析，详细介绍了绘画测验方法的实施方法和作用，本书重点介绍了儿童绘画心理的心理分析作用，以案例的形式呈现了不同状态下的儿童绘画作品投射出的儿童内心状态。
画里的秘密 目录
**章 心理学家与绘画心理学
**节 五位心理学家的“碎碎念”
1、皮亚杰说：儿童这样开始认识世界
2、埃里克森说：你的人生与孩子的成长环环相扣
3、弗洛伊德说：家庭是塑造孩子人格的“关键”
4、荣格说：请关怀你的“内在小孩”
5、马斯洛说：请尊重孩子成长中的五个需求
第二节 儿童绘画能力发展中的秘密
1、重新认识儿童画
2、儿童涂鸦期绘画心理特点与教育指导
3、儿童象征期绘画心理特点与教育指导
4、儿童图式期绘画心理特点与教育指导
5、儿童写实初期-绘画心理特点与教育指导
第二章 探索儿童画里的秘密
**节 儿童绘画色彩里的秘密
1、儿童绘画色彩研究的背景及意义
2、一起认识色彩
3、儿童绘画色彩心理表达
4、偏爱不同颜色孩子的性格特点
5、影响儿童绘画色彩的心理因素
第二节 儿童绘画构图里的秘密
1、绘画构图的空间意义
2、绘画构图的心理意义
3、绘画构图大小的心理意义
4、绘画元素层次距离心理意义
5、绘画线条、笔触里的秘密
第三节儿童自由绘画案例分析与教育指导
从孩子的画里分析“讨好型”人格的教育方案
从孩子画里分析“学习问题”的来源与教育方案
从孩子画里分析“两孩家庭”的教养误区与解决方案
4、从孩子的画里分析“内向型”人格的教育方案
5、从孩子画里分析“养育方式”对性格的影响与解决方案
第三章 绘画心理测验工具
**节 画人测验（DAP）
1.画人测验（DAP）的概述
2.画人测验（DAP）的实施操作
3.画人测验（DAP）的评估方法
4.画人测验（DAP）的咨询案例
第二节 雨中人（DAPR）
1.雨中人（DAPR）的概述
2.雨中人（DAPR）的实施操作
3.雨中人（DAPR）的评估方法
4.雨中人（DAPR）的咨询案例
第三节 我重要的人
1.我重要的人的概述
2.我重要的人的实施操作
3.我重要的人的咨询案例
第四节 房树人（HTP）
1.房树人（HTP）的概述
2.房树人（HTP）的实施操作
3.房树人（HTP）的评估方法
4.房树人（HTP）的咨询案例
5.画框法房树人介绍
第五节 非语言线条对话
1.非语言线条对话的目的
2.非语言线条对话的实施操作
3.非语言线条对话的咨询案例
第六节 此时此刻的感受（情绪）
1.此时此刻的感受（情绪）的目的
2.此时此刻的感受（情绪）的实施操作
3.此时此刻的感受（情绪）的咨询案例
第七节 看图讲故事（DAS）
1.看图讲故事（DAS）的概述
2.看图讲故事（DAS）的实施操作
3.看图讲故事（DAS）的评估方法
4.看图讲故事（DAS）的咨询案例
第八节 动物家庭画（AFD）
1.动物家庭画（AFD）的概要
2.动物家庭画（AFD）的实施操作
3.动物家庭画（AFD）的评估方法
4.动物家庭画（AFD）的咨询案例
第九节 动态鱼家庭画（KFFD）
1.动态鱼家庭画（KFFD）的概要
2.动态鱼家庭画（KFFD）的实施操作
3.动态鱼家庭画（KFFD）的评估方法
4.动态鱼家庭画（KFFD）的咨询案例
第十节 画说灾难——艺术治疗减压团体方案
1.画说灾难的概要
2.画说灾难的目标
3.画说灾难的实施操作
4.画说灾难的团体流程
第四章 绘画心理分析技术在教育中的应用
**节 儿童绘画心理分析在学校教育中的应用
1、绘画疗法在学校儿童心理健康教育中的必要性和可行性
2、绘画疗法在儿童心理健康辅导中的应用
第二节 儿童绘画分析在家庭教育中的应用
1、儿童绘画心理分析在亲子关系处理中应用的重要性
2、儿童绘画心理分析在亲子关系处理中的应用方法
第三节 儿童绘画心理分析在特殊儿童教育中的应用
1、绘画治疗应用于特殊儿童干预的优势
2、特殊儿童绘画治疗过程
3、特殊儿童绘画治疗中存在的问题
4、建议与策略
第四节 绘画心理技术应用中的优、劣势与注意问题
展开全部
画里的秘密 作者简介
任淑一，中科院儿童发展与教育心理学硕士研究生，国家二级心理咨询师，绘画心理咨询师，中国心理卫生协会会员，天津市法制心理学会会员，天津作家协会会员。“旁观式教育”理念创始人，多家育儿、心理杂志专栏作家。出版有《爱你我就累累你——金牌妈妈的旁观式教育》。2016年将绘画心理测量技术与家庭教育相结合，研发出系列儿童艺术心理能力课程，以艺术创造的形式提升儿童情绪力、自信力、创造力和学习力等多方面能力。 张喆，男，汉族，中国渤海大学社会心理服务与艺术治疗中心主任，副教授，硕士生导师；韩国圆光大学艺术治疗学博士，韩国照片艺术治疗学会理事、注册督导师；泰国格乐大学兼职教授、医学(公卫)硕士生导师。代表著作《照片治疗技术》《艺术治疗——从绘画了解未知的自己》，绘本《蝴蝶抱抱》《保护你的勇士》《安全屋》。
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