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新时期小学教师专业实践能力的培养 版权信息
- ISBN：9787548467410
- 条形码：9787548467410 ; 978-7-5484-6741-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时期小学教师专业实践能力的培养 内容简介
本书在内容编排上共设置五章。**章作为本书论述的基础与前提，分析美术学及其学科结构、小学美术欣赏教学的有效方式、选择性教育理念下小学教育专业、呼伦贝尔地区小学美术教育及发展。第二章探讨小学教师角色定位与专业发展，内容包括现代小学教师职业角色的定位、小学教师专业能力要求与训练目标，以及新时期、新课程背景下教师专业化发展与成长规律、小学教师专业实践能力的具体构成、小学美术教师专业发展。第三、四、五章在专业发展的角度上，研究小学教师的教育组织能力、语言表达能力、信息技术运用能力的培养。
新时期小学教师专业实践能力的培养 目录
**章 绪论
**节 美术学及其学科结构的解读
第二节 小学美术欣赏教学的有效方式
第三节 选择性教育理念下小学教育专业
第四节 呼伦贝尔地区小学美术教育及发展
第二章 小学教师角色定位与专业发展
**节 现代小学教师职业角色的定位分析
第二节 小学教师专业能力要求与训练目标
第三节 新时期教师专业化发展与成长规律
第四节 新课程背景下小学美术教师专业发展
第三章 小学教师教育组织能力的培养
**节 小学教师解读相关教材的能力的培养
第二节 小学教师的课堂教学组织能力的培养
第三节 小学教师的实践活动组织能力的培养
第四节 小学美术教师的教学活动组织能力
第四章 小学教师语言表达能力的培养
**节 小学教师语言表达能力的培养
第二节 小学教师课堂教学语言表达能力的培养
第三节 小学教师教育活动语言表达能力的培养
第四节 小学美术教师的课堂语言高效表达能力
第五章 小学教师信息技术运用能力的培养
**节 小学教师信息技术的运用能力
第二节 小学教师翻转课堂模式的运用能力
第三节 小学美术教师慕课模式的运用能力
参考文献
**节 美术学及其学科结构的解读
第二节 小学美术欣赏教学的有效方式
第三节 选择性教育理念下小学教育专业
第四节 呼伦贝尔地区小学美术教育及发展
第二章 小学教师角色定位与专业发展
**节 现代小学教师职业角色的定位分析
第二节 小学教师专业能力要求与训练目标
第三节 新时期教师专业化发展与成长规律
第四节 新课程背景下小学美术教师专业发展
第三章 小学教师教育组织能力的培养
**节 小学教师解读相关教材的能力的培养
第二节 小学教师的课堂教学组织能力的培养
第三节 小学教师的实践活动组织能力的培养
第四节 小学美术教师的教学活动组织能力
第四章 小学教师语言表达能力的培养
**节 小学教师语言表达能力的培养
第二节 小学教师课堂教学语言表达能力的培养
第三节 小学教师教育活动语言表达能力的培养
第四节 小学美术教师的课堂语言高效表达能力
第五章 小学教师信息技术运用能力的培养
**节 小学教师信息技术的运用能力
第二节 小学教师翻转课堂模式的运用能力
第三节 小学美术教师慕课模式的运用能力
参考文献
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