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基于能力范式的教学改革理论创新和实践

基于能力范式的教学改革理论创新和实践

作者:林松柏著
出版社:科学出版社出版时间:2023-02-01
开本: 26cm 页数: 232页
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基于能力范式的教学改革理论创新和实践 版权信息

  • ISBN:9787030711342
  • 条形码:9787030711342 ; 978-7-03-071134-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

基于能力范式的教学改革理论创新和实践 内容简介

本书主要基于师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念。在培养机制方面,尤其要求立足师范院校、师范专业和应用型、创新型、复合型人才培养的应然属性,根据人才需求的调研结果确定人才培养的定位和能力标准,明确相关专业人才的核心素养,确定人才培养方案的定位和能力标准。

基于能力范式的教学改革理论创新和实践 目录

**章 师范院校教学改革的背景
**节 教育政策对师范院校教学改革的影响
第二节 基础教育的发展对师范院校教学改革的影响
第三节 师范类专业认证对师范院校教学改革的影响
第二章 能力范式下师范院校教学改革概述
**节 能力范式下教学改革的内涵
第二节 能力范式下教学改革的可行性
第三节 能力范式下的人才培养模式
第四节 能力范式下教学改革的策略
第五节 能力范式下教学评价的改革
第三章 能力范式下的教学改革影响因素分析
**节 师资队伍建设与能力范式下的教学改革
第二节 教学研究与能力范式下的教学改革
第三节 质量保障体系建设与能力范式下的教学改革
第四节 高校内部管理体制建设与能力范式下的教学改革
第五节 教学条件建设与能力范式下的教学改革
第四章 能力范式下的教学改革路径
**节 转变人才培养观念
第二节 制订人才培养方案
第三节 重构课程体系
第四节 优化教学设计
第五章 能力范式下人才培养方案的制订
**节 能力范式下教学管理制度的建设
第二节 能力范式下师范专业人才培养目标的设计
第三节 能力范式下的毕业要求设计
第四节 能力范式下的课程体系建设
第五节 能力范式下的人才培养方案质量监控机制建设
第六章 能力范式下的教学设计实践
**节 能力范式下教学设计的遵循与创新
第二节 能力范式下的教学设计案例
第七章 能力范式下的教学方法实践
**节 能力范式下项目式教学法——以数学建模课程为例
第二节 原位翻转课堂教学法
第三节 能力范式下的探究式教学
第四节 能力范式下的案例教学法
第五节 能力范式下的目标导向教学法
第八章 能力范式下的教学评价实践
**节 过程性评价
第二节 增值性评价
第三节 表现性评价
第四节 综合评价
参考文献
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