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课程思政与全面发展 版权信息
- ISBN：9787566620767
- 条形码：9787566620767 ; 978-7-5666-2076-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
课程思政与全面发展 内容简介
《课程思政与全面发展》从教育的起源入手，以教育目的、教育属性和教师文化建设为基础，论述了“四为服务”的时代意义，分析了课程思政建设的师德本义，考察了课程思政建设对教师全面发展的积极作用，指出课程思政建设过程正是教师为学、为事、为人相统一的实践过程，特别是对教师责任、教师角色以及教师的师德修养和教育情怀塑造进行了认真思考。编辑出版《课程思政与全面发展》，意在助力新时代师德建设，助推教育的高质量发展，探讨师生的共同提高、共同成长、共同发展。
课程思政与全面发展 目录
绪论
上篇立论篇
导言教育的政治属性：你的样子就是教育的样子
**章教育的本质
**节教育的起源
第二节教育的属性
第三节教育的目的
第二章党的教育方针
**节新民主主义革命时期党的教育方针
第二节社会主义革命和建设时期党的教育方针
第三节改革开放和社会主义现代化建设新时期党的教育方针
第四节新时代党的教育方针
第三章教师文化建设的时代要求
**节教师职责
第二节教师职责的行为表现
……
展开全部
课程思政与全面发展 作者简介
刘凤彪，河北省教育厅副研究员，河北省委教育工委党校党支部书记，多年从事党建、课程思政、教师发展等方面研究。
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