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大数据时代高校思想政治教育的创新与实践 版权信息
- ISBN：9787511385888
- 条形码：9787511385888 ; 978-7-5113-8588-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大数据时代高校思想政治教育的创新与实践 内容简介
本书属于高校思想政治教育创新方面的著作，由大数据技术在教育领域的价值体现、网络环境对思想政治教育的影响、高校思想政治教育的现代化转型、高校思想政治教育立体化模式研究、网络环境下高校思想政治教育的创新平台、网络环境下高校思想政治教育的新方案、高校思想政治理论课实践教学资源整合利用、高校思想政治理论课实践教学有效组织与实施的长效机制、新媒体时代高校思想政治教育的话语变革、微文化背景下高校思想政治教育研究等部分构成。全书主要研究大数据时代高校思想政治教育的创新，分析大数据时代高校思想政治教育的方式方法，对从事高校思想政治教育工作者有学习和参考的价值。
大数据时代高校思想政治教育的创新与实践 目录
**章 大数据技术在教育领域的价值体现
**节 大数据技术在教育中的价值
第二节 大数据技术给教育带来的转变
第二章 网络环境对思想政治教育的影响
**节 思想政治教育的网络环境
第二节 网络环境对思想政治教育的影响
第三节 思想政治教育网络环境的优化
第三章 高校思想政治教育的现代化转型
**节 社会转型与思想政治教育现代转型
第二节 思想政治教育现代转型的思想冲突
第三节 高校思想政治教育现代化转型的机遇与挑战
第四节 高校思想政治教育现代化转型的发展方略
第四章 高校思想政治教育立体化模式研究
**节 高校思想政治教育立体化模式的理论研究
第二节 高校思想政治教育立体化模式的构建
第三节 高校思想政治教育立体化模式的实现途径
第五章 网络环境下高校思想政治教育的创新平台
**节 校园网与高校思想政治教育
第二节 网络论坛与高校思想政治教育
第三节 博客与高校思想政治教育
第四节 主题网站与高校思想政治教育
第六章 网络环境下高校思想政治教育的新方案
**节 微课教学
第二节 慕课教学
第七章 高校思想政治理论课实践教学资源整合利用
**节 实践教学资源整合利用的现状和问题
第二节 实践教学资源整合利用的原则和途径
第八章 高校思想政治理论课实践教学有效组织与实施的长效机制
**节 高校思想政治理论课组织实施的保障机制
第二节 高校思想政治理论课实践教学组织实施的考核与评价
第三节 创新实践教学模式
第九章 新媒体时代高校思想政治教育的话语变革
**节 新媒体时代高校思想政治教育话语的特征与功能
第二节 新媒体时代高校思想政治教育话语权的转移现象与成因分析
第三节 新媒体时代高校思想政治教育的话语重塑
第十章 微文化背景下高校思想政治教育研究
**节 微文化相关理论概述
第二节 微文化背景下大学生思想政治教育存在的问题
第三节 微文化背景下大学生思想政治教育的对策
参考文献
**节 大数据技术在教育中的价值
第二节 大数据技术给教育带来的转变
第二章 网络环境对思想政治教育的影响
**节 思想政治教育的网络环境
第二节 网络环境对思想政治教育的影响
第三节 思想政治教育网络环境的优化
第三章 高校思想政治教育的现代化转型
**节 社会转型与思想政治教育现代转型
第二节 思想政治教育现代转型的思想冲突
第三节 高校思想政治教育现代化转型的机遇与挑战
第四节 高校思想政治教育现代化转型的发展方略
第四章 高校思想政治教育立体化模式研究
**节 高校思想政治教育立体化模式的理论研究
第二节 高校思想政治教育立体化模式的构建
第三节 高校思想政治教育立体化模式的实现途径
第五章 网络环境下高校思想政治教育的创新平台
**节 校园网与高校思想政治教育
第二节 网络论坛与高校思想政治教育
第三节 博客与高校思想政治教育
第四节 主题网站与高校思想政治教育
第六章 网络环境下高校思想政治教育的新方案
**节 微课教学
第二节 慕课教学
第七章 高校思想政治理论课实践教学资源整合利用
**节 实践教学资源整合利用的现状和问题
第二节 实践教学资源整合利用的原则和途径
第八章 高校思想政治理论课实践教学有效组织与实施的长效机制
**节 高校思想政治理论课组织实施的保障机制
第二节 高校思想政治理论课实践教学组织实施的考核与评价
第三节 创新实践教学模式
第九章 新媒体时代高校思想政治教育的话语变革
**节 新媒体时代高校思想政治教育话语的特征与功能
第二节 新媒体时代高校思想政治教育话语权的转移现象与成因分析
第三节 新媒体时代高校思想政治教育的话语重塑
第十章 微文化背景下高校思想政治教育研究
**节 微文化相关理论概述
第二节 微文化背景下大学生思想政治教育存在的问题
第三节 微文化背景下大学生思想政治教育的对策
参考文献
展开全部
大数据时代高校思想政治教育的创新与实践 作者简介
胡蓉，女，汉族，1984年出生，重庆合川人，讲师。2006年毕业于重庆师范大学教育技术专业，获理学学士学位。2012年完成了重庆师范大学学科教学（思政）硕士专业学习，获重庆师范大学教育硕士学位。2006年至今就职于重庆对外经贸学院（原重庆师范大学涉外商贸学院），现任该校大数据与智能工程学院党总支书记，长期从事高校党建与思想政治教育研究。
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