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中国现代文学课程学习指导(第四版) 版权信息
- ISBN：9787301337400
- 条形码：9787301337400 ; 978-7-301-33740-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国现代文学课程学习指导(第四版) 本书特色
本书是中国现代文学课程的教学和学习参考用书，可以搭配各种版本的现代文学史教材使用。
中国现代文学课程学习指导(第四版) 内容简介
本书是中国现代文学课程的教学和学习参考用书，可以搭配各种版本的现代文学史教材使用，为文学史的深入学习和进一步探讨提供指引。自2001年初版后很受读者欢迎，不少学校指定本书为教学参考书，众多报考现当代文学研究生的考生也用于复习备考。全书分为二十九章，每章包括如下五个方面的内容：1.学习提示与述要；2.知识点；3.思考题；4.推荐阅读作品与文献；5.评论节录。书后附有几所大学中文系中国现代文学专业的本科生考题及硕士、博士入学考试的试题，供有志于深入学习和深造的读者参考。
中国现代文学课程学习指导(第四版) 目录
**章 文学思潮与运动(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
毛泽东论五四运动/胡适谈文学革命发生的原因/茅盾谈文学研究会/郑伯奇谈创造社/论“五四”时期对中国传统文学的价值重估/关于“五四”前后西方思潮的影响/对“五四”全盘反传统的论述
第二章 鲁迅(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
毛泽东论鲁迅的方向/张定璜评《呐喊》的特色/李长之对鲁迅人格心理的一种看法/论鲁迅小说的思想艺术/从“反映论”评说《呐喊》《彷徨》/论《狂人日记》与《野草》/分析鲁迅创作中“反抗绝望”的哲学意蕴
第三章 小说(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
茅盾谈**个十年文坛风气及几个主要小说作家的得失/沈从文评叶圣陶的创作/关于叶圣陶的《潘先生在难中》等小说/评许地山小说的宗教和哲理色彩/关于《沉沦》的病态描写以及文体特征/关于“乡土文学”的流派特色
第四章 市民通俗小说(一)
第五章 郭沫若
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
如何读《女神》/对《凤凰涅槃》的细读评析/关于郭沫若的泛神论及其他/《女神》对“五四”时期青年的影响/关于郭沫若历史剧的艺术特征
第六章 新诗(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
废名论新诗与旧体诗之不同/关于“五四”时期的小诗/关于新月诗派的“理性节制感情”艺术原则/读闻一多的《死水》/论徐志摩的诗/论徐志摩诗的情感与形式/读李金发的《弃妇》/关于新诗的阅读和接受
第七章 散文(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
“五四”新文学中的散文/关于周作人的“闲谈”体/关于朱自清的抒情文体/关于冰心的“小诗”体/周作人的散文风格/《新青年》的“随感录”
第八章 戏剧(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
田汉前期剧作的浪漫主义特色/评丁西林的话剧艺术/丁西林《一只马蜂》赏析
第九章 文学思潮与运动(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
关于“革命文学论争”/关于“唯物辩证法创作方法”/关于与“文艺自由论”的论争/关于鲁迅与梁实秋的论争/“左联”的政治特性/“左联”的文学活动/关于“左联”的历史缺陷
第十章 茅盾
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
茅盾谈《子夜》是怎样写成的/《蚀》与《子夜》的比较分析/论茅盾的创作心理及其作品的得失/对《子夜》结构的分析
第十一章 老舍
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
论《骆驼祥子》的现实主义社会内涵/评析祥子的悲剧/论《骆驼祥子》中“罪”的观念/关于老舍的幽默及其创作的文化视点/茅盾的社会剖析与老舍的文化剖析视角之比较
第十二章 巴金
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
关于巴金的创作动机与其人格的关联/关于《家》的创作及觉新的形象分析/关于巴金的《憩园》/巴金创作风格的基调及其变化/论巴金小说对鲁迅启蒙立场的延续及传播
第十三章 沈从文
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
汪曾祺评《边城》/关于《边城》的写作/《萧萧》赏析/沈从文的文体及其写作心态
第十四章 小说(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
茅盾论丁玲的创作/论丁玲《莎菲女士的日记》及其文学史地位/论沙汀艾芜的小说世界/论吴组缃的小说/朱光潜评师陀的小说/郭沫若论李劼人/关于《啼笑因缘》/论萧红创作的文体特色/评《春阳》并论新感觉派创作/论刘呐鸥的都市小说
第十五章 市民通俗小说(二)
第十六章 新诗(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
卞之琳论戴望舒的诗歌创作/论戴望舒诗的情感与形式/何其芳《预言》浅析/鉴赏林庚《春天的心》/析卞之琳《距离的组织》/关于1930年代现代派诗的勃兴/关于1930年代的“晚唐诗热”
第十七章 鲁迅(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
冯雪峰对鲁迅与革命关系的评价/瞿秋白论鲁迅杂文/论鲁迅杂文的“社会相”类型形象/论《故事新编》的艺术手法/论《故事新编》对墨家思想的接受/论鲁迅杂文与传统文学之关联
第十八章 散文(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
朱自清论现代小品散文/林语堂论小品文笔调/鲁迅谈小品文的危机/李健吾评《画梦录》/品赏《故都的秋》/《钓台的春昼》赏析/论闲适派散文/论《画梦录》的精神和姿态/林语堂散文的情趣与艺术
第十九章 曹禺
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
刘西渭论《雷雨》/蘩漪：*“雷雨”的性格/论周朴园/《雷雨》若干分歧问题探讨/曹禺戏剧与契诃夫/论陈白露/关于《日出》中陈白露的形象分析/关于《北京人》中文清与愫方的形象分析
第二十章 戏剧(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
分析夏衍《上海屋檐下》的艺术特色
第二十一章 文学思潮与运动(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
胡乔木谈《讲话》/胡风的“主观战斗精神”论及相关的理论/政治的现实主义还是艺术的现实主义/胡风文艺理论与毛泽东文艺思想的差异和冲突
第二十二章 赵树理
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
论赵树理的文学史地位/关于《小二黑结婚》的创作与读者反应/赵树理小说与戏曲的关系/论《小二黑结婚》中的“乡村变革”问题
第二十三章 小说(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
评路翎小说的艺术个性/论张爱玲/夏志清论张爱玲/夏志清论钱锺书/《围城》的三层意蕴/关于《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》/关于孙犁小说对“单纯情调”的审美追求
第二十四章 市民通俗小说(三)
第二十五章 艾青
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
艾青自由体诗的艺术追求/关于艾青诗歌的“交感”艺术及其对中外诗艺的融会/艾青诗歌创作的几种主要手法/艾青诗歌的忧郁和力感
第二十六章 新诗(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
论七月诗派/论九叶诗派/论穆旦诗歌的品格/穆旦《诗八首》分析/关于郑敏的诗/评冯至的十四行诗/关于新诗现代化
第二十七章 散文(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
冯至《山水》赏析/关于《雅舍小品》/张爱玲《爱》赏析/论张爱玲的“私语”散文
第二十八章 戏剧(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
关于《白毛女》的演变及其创作中不同话语的运作/《芳草天涯》的艺术特色
第二十九章 台湾文学
附录一 本科生、硕士生、博士生中国现代文学试题选录
附录二 关于现代文学课程的复习与考试
——温儒敏教授与报考硕士研究生的同学对谈
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
毛泽东论五四运动/胡适谈文学革命发生的原因/茅盾谈文学研究会/郑伯奇谈创造社/论“五四”时期对中国传统文学的价值重估/关于“五四”前后西方思潮的影响/对“五四”全盘反传统的论述
第二章 鲁迅(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
毛泽东论鲁迅的方向/张定璜评《呐喊》的特色/李长之对鲁迅人格心理的一种看法/论鲁迅小说的思想艺术/从“反映论”评说《呐喊》《彷徨》/论《狂人日记》与《野草》/分析鲁迅创作中“反抗绝望”的哲学意蕴
第三章 小说(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
茅盾谈**个十年文坛风气及几个主要小说作家的得失/沈从文评叶圣陶的创作/关于叶圣陶的《潘先生在难中》等小说/评许地山小说的宗教和哲理色彩/关于《沉沦》的病态描写以及文体特征/关于“乡土文学”的流派特色
第四章 市民通俗小说(一)
第五章 郭沫若
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
如何读《女神》/对《凤凰涅槃》的细读评析/关于郭沫若的泛神论及其他/《女神》对“五四”时期青年的影响/关于郭沫若历史剧的艺术特征
第六章 新诗(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
废名论新诗与旧体诗之不同/关于“五四”时期的小诗/关于新月诗派的“理性节制感情”艺术原则/读闻一多的《死水》/论徐志摩的诗/论徐志摩诗的情感与形式/读李金发的《弃妇》/关于新诗的阅读和接受
第七章 散文(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
“五四”新文学中的散文/关于周作人的“闲谈”体/关于朱自清的抒情文体/关于冰心的“小诗”体/周作人的散文风格/《新青年》的“随感录”
第八章 戏剧(一)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
田汉前期剧作的浪漫主义特色/评丁西林的话剧艺术/丁西林《一只马蜂》赏析
第九章 文学思潮与运动(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
关于“革命文学论争”/关于“唯物辩证法创作方法”/关于与“文艺自由论”的论争/关于鲁迅与梁实秋的论争/“左联”的政治特性/“左联”的文学活动/关于“左联”的历史缺陷
第十章 茅盾
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
茅盾谈《子夜》是怎样写成的/《蚀》与《子夜》的比较分析/论茅盾的创作心理及其作品的得失/对《子夜》结构的分析
第十一章 老舍
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
论《骆驼祥子》的现实主义社会内涵/评析祥子的悲剧/论《骆驼祥子》中“罪”的观念/关于老舍的幽默及其创作的文化视点/茅盾的社会剖析与老舍的文化剖析视角之比较
第十二章 巴金
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
关于巴金的创作动机与其人格的关联/关于《家》的创作及觉新的形象分析/关于巴金的《憩园》/巴金创作风格的基调及其变化/论巴金小说对鲁迅启蒙立场的延续及传播
第十三章 沈从文
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
汪曾祺评《边城》/关于《边城》的写作/《萧萧》赏析/沈从文的文体及其写作心态
第十四章 小说(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
茅盾论丁玲的创作/论丁玲《莎菲女士的日记》及其文学史地位/论沙汀艾芜的小说世界/论吴组缃的小说/朱光潜评师陀的小说/郭沫若论李劼人/关于《啼笑因缘》/论萧红创作的文体特色/评《春阳》并论新感觉派创作/论刘呐鸥的都市小说
第十五章 市民通俗小说(二)
第十六章 新诗(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
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卞之琳论戴望舒的诗歌创作/论戴望舒诗的情感与形式/何其芳《预言》浅析/鉴赏林庚《春天的心》/析卞之琳《距离的组织》/关于1930年代现代派诗的勃兴/关于1930年代的“晚唐诗热”
第十七章 鲁迅(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
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冯雪峰对鲁迅与革命关系的评价/瞿秋白论鲁迅杂文/论鲁迅杂文的“社会相”类型形象/论《故事新编》的艺术手法/论《故事新编》对墨家思想的接受/论鲁迅杂文与传统文学之关联
第十八章 散文(二)
学习提示与述要
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思考题
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第十九章 曹禺
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
刘西渭论《雷雨》/蘩漪：*“雷雨”的性格/论周朴园/《雷雨》若干分歧问题探讨/曹禺戏剧与契诃夫/论陈白露/关于《日出》中陈白露的形象分析/关于《北京人》中文清与愫方的形象分析
第二十章 戏剧(二)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
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分析夏衍《上海屋檐下》的艺术特色
第二十一章 文学思潮与运动(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
胡乔木谈《讲话》/胡风的“主观战斗精神”论及相关的理论/政治的现实主义还是艺术的现实主义/胡风文艺理论与毛泽东文艺思想的差异和冲突
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学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
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第二十三章 小说(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
评路翎小说的艺术个性/论张爱玲/夏志清论张爱玲/夏志清论钱锺书/《围城》的三层意蕴/关于《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》/关于孙犁小说对“单纯情调”的审美追求
第二十四章 市民通俗小说(三)
第二十五章 艾青
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
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艾青自由体诗的艺术追求/关于艾青诗歌的“交感”艺术及其对中外诗艺的融会/艾青诗歌创作的几种主要手法/艾青诗歌的忧郁和力感
第二十六章 新诗(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
论七月诗派/论九叶诗派/论穆旦诗歌的品格/穆旦《诗八首》分析/关于郑敏的诗/评冯至的十四行诗/关于新诗现代化
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学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
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冯至《山水》赏析/关于《雅舍小品》/张爱玲《爱》赏析/论张爱玲的“私语”散文
第二十八章 戏剧(三)
学习提示与述要
知识点
思考题
必读作品与文献
评论节录
关于《白毛女》的演变及其创作中不同话语的运作/《芳草天涯》的艺术特色
第二十九章 台湾文学
附录一 本科生、硕士生、博士生中国现代文学试题选录
附录二 关于现代文学课程的复习与考试
——温儒敏教授与报考硕士研究生的同学对谈
展开全部
中国现代文学课程学习指导(第四版) 作者简介
温儒敏，1946年生，北京大学荣休教授，山东大学讲席教授。兼任北京大学语文教育研究所荣誉所长，全国中小学语文统编教材总主编。曾任北京大学中文系系主任、北京大学出版社总编辑、中国现代文学研究会会长、国务院学位委员会学科评议组成员、义务教育语文课程标准修订组召集人等。被评为“全国高校教学名师”“当代教育名家”。主要从事现代文学史与语文教育研究，著有《新文学现实主义的流变》、《中国现代文学批评史》、《中国现代文学三十年》（合著）、《温儒敏论语文教育》（四集）、《为精神界之战士者安在》等。
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