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法学专业实践教学改革探索 版权信息
- ISBN：9787305261428
- 条形码：9787305261428 ; 978-7-305-26142-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
法学专业实践教学改革探索 内容简介
本书系统探讨了高等教育法学本科专业开展实践教学的实施依据、具体路径以及方式方法；本着教育*基本的宗旨、以设计为主线、以实践能力培养为核心，全面实施课程教学改革的研究与实践，深入挖掘了法学本科各门专业课程的实践教学内容；设计了科学合理的法学专业实践教学评价体系等配套制度，为法学专业实践教学体系化建设提供了可资遵循的模式，应用科学的理念和方法，培养学生的各方面能力，引领学生健康成长，大力提高教学质量，助力于培养德法兼修的卓越社会主义法治人才。
法学专业实践教学改革探索 目录
新文科背景下法学人才培养研究
新文科视域中复合型法律人才培养模式研究
新文科建设下的法学创新与实践人才培养路径
习近平法治思想中的涉外法治观对国际法课程实践教学的引领作用
《刑事诉讼法》课程思政案例教学模式研究——“马恩刑事诉讼观”视阀下的“张扣扣案”为例
法学本科毕业生就业状况
双院制模式下学生组织参与教学管理探究——以N大学法学院为例
审计法实验课程思政教学路径研究
新时代法治人才培养模式思考
法学实践教学模式创新
关于法庭辩论赛提升法学生就业能力的分析
论情境教学法的内涵。
法学本科实践教学中的三大误区
诊所式法律教育在我国法学实践教学中的发展与创新——以南京审计大学《法律诊所》课程教学为例
大学生校外实习基地建设研究——以法学专业为例
如何上好《法学跨专业综合实验》实践教学课
法学教育校外实践基地建设的新思维——基于新文科背景下的法学教育路径考量
把课堂当社会，把社会当课堂——谈法律诊所实践课程的教学
心理咨询技术在法学实践教学中的运用
普通法系之案例教学法在我国法学教育中的适用
法律诊所教育在《法律职业伦理》教学中的问题与对策
信息技术与法学实践融合路径探索
“互联网+”时代法学本科教学模式与方法探索
如何打造高质量法学实践课程——以疫情期间《法务会计模拟实训》课程为例
模拟法庭课程的一些问题及其改进
“互联网+”背景下的诊所式法律教育改革探索——以南京审计大学《法律诊所》课程为例
高校网络在线课程的兴起与规范
新冠背景下在线远程教育的机遇与挑战
法学第二学历线上教学效果提升之道
课程教学改革
行政法案例教学中的规范思维——以“袁裕来购书案”为例
论复合型法学(法务金融方向)专业人才培养
“互联网+”时代下《网络法学》的课程建设
审计法学的学科定位与实践教学——理念、方法与路径
《知识产权法》课程落实习近平总书记保护知识产权思想的几点做法
高校法律职业伦理课程建设探究
法学专业人才培养方案的思索与完善
中国问题视角下的国际私法实践教学
“金课”建设视域下经济法线上线下混合教学改革探析
国际经济法课程复合型考核模式探析
纪检监察学科发展与课程体系建设初探
KOLB学习圈理论在民法学教学上的应用与反思
行政法教学的中国话语研究
“非必选”型课程定位下环境法学教学质量提升路径研究
新时代知识产权法课程改革教学实践研究
“法学+”复合型专业本科生专业承诺及影响因素研究
新文科视域中复合型法律人才培养模式研究
新文科建设下的法学创新与实践人才培养路径
习近平法治思想中的涉外法治观对国际法课程实践教学的引领作用
《刑事诉讼法》课程思政案例教学模式研究——“马恩刑事诉讼观”视阀下的“张扣扣案”为例
法学本科毕业生就业状况
双院制模式下学生组织参与教学管理探究——以N大学法学院为例
审计法实验课程思政教学路径研究
新时代法治人才培养模式思考
法学实践教学模式创新
关于法庭辩论赛提升法学生就业能力的分析
论情境教学法的内涵。
法学本科实践教学中的三大误区
诊所式法律教育在我国法学实践教学中的发展与创新——以南京审计大学《法律诊所》课程教学为例
大学生校外实习基地建设研究——以法学专业为例
如何上好《法学跨专业综合实验》实践教学课
法学教育校外实践基地建设的新思维——基于新文科背景下的法学教育路径考量
把课堂当社会，把社会当课堂——谈法律诊所实践课程的教学
心理咨询技术在法学实践教学中的运用
普通法系之案例教学法在我国法学教育中的适用
法律诊所教育在《法律职业伦理》教学中的问题与对策
信息技术与法学实践融合路径探索
“互联网+”时代法学本科教学模式与方法探索
如何打造高质量法学实践课程——以疫情期间《法务会计模拟实训》课程为例
模拟法庭课程的一些问题及其改进
“互联网+”背景下的诊所式法律教育改革探索——以南京审计大学《法律诊所》课程为例
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新冠背景下在线远程教育的机遇与挑战
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行政法案例教学中的规范思维——以“袁裕来购书案”为例
论复合型法学(法务金融方向)专业人才培养
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审计法学的学科定位与实践教学——理念、方法与路径
《知识产权法》课程落实习近平总书记保护知识产权思想的几点做法
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法学专业人才培养方案的思索与完善
中国问题视角下的国际私法实践教学
“金课”建设视域下经济法线上线下混合教学改革探析
国际经济法课程复合型考核模式探析
纪检监察学科发展与课程体系建设初探
KOLB学习圈理论在民法学教学上的应用与反思
行政法教学的中国话语研究
“非必选”型课程定位下环境法学教学质量提升路径研究
新时代知识产权法课程改革教学实践研究
“法学+”复合型专业本科生专业承诺及影响因素研究
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法学专业实践教学改革探索 作者简介
刘旺洪，法学博士，教授、博士生导师，拿受国务院特殊津贴专家。曾任江苏省社会科学院副院长，现任南京审计大学党委副书记、校长，江苏省政协委员，江苏省社科联副主席，兼任中国法学会法理学研究会常务理事，江苏省委法律顾问，江苏省人大常委会立法专家咨询组副组长，江苏省人民政府法律顾问，江苏省法学法理学研究会、宪法学研究会和行政法学研究会副会长。主要研究领域为法理学宪法和行政法学。先后主持国家社科基金项目3项，省部级项目10余项；曾获江苏省哲学社会科学优秀成果二、三等奖各2项。出版专著3部，主编和合作出版学术著作、教材30余部，在《法学研究》《中国法学》等学术刊物发表学术论文140余篇。先后获评教育部新世纪人才、“全国杰出中青年法学家”提名奖，入选江苏省“333工程“第二层次培养对象、江苏省“青篮工程”学科带头人培养对象、江苏省首届“五个一批”人才、江苏省十名优秀中青年法学家等。
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