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义务教育科学课程标准(2022年版)解读 版权信息
- ISBN：9787040587135
- 条形码：9787040587135 ; 978-7-04-058713-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
义务教育科学课程标准(2022年版)解读 内容简介
本书是对《义务教育科学课程标准（2022年版）》的权威解读，由教育部课程教材研究所组织编写，义务教育科学课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，上篇对义务教育科学课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育科学课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇从内容要求及主要变化、学业要求解读及案例、教学提示解读及案例等方面，对课程标准中的13个学科核心概念进行全面解读，并对学业质量进行了全面分析。下篇对义务教育科学课程的教学、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等进行了解读，提供了丰富的案例，并对义务教育科学课程的发展进行了展望。 本书是学习《义务教育科学课程标准（2022年版）》的权威读本，对于理解和实施2022年版科学课程标准具有很强的指导性，可作为中小学科学教师的培训教材和教学参考书，也可作为高等教育相关专业的教材，还可供基础教育管理人员、研究人员日常参考。
义务教育科学课程标准(2022年版)解读 目录
上篇 义务教育科学课程标准修订的背景、理念与目标
章 义务教育科学课程改革20年：成就、问题与挑战
节 义务教育科学课程改革取得的成就
第二节 义务教育科学课程改革存在的问题与挑战
第二章 义务教育科学课程标准修订的背景
节 党和 对人才培养的新要求
第二节 科学教育研究进展与趋势
第三章 课程性质与课程理念
节 义务教育科学课程的性质
第二节 义务教育科学课程理念
第四章 核心素养与课程目标
节 义务教育科学课程要培养的核心素养
第二节 义务教育科学课程的课程目标
中篇
第五章 课程内容结构分析
节 学科核心概念
第二节 跨学科概念
第三节 课程内容结构
第六章 核心概念1-4的解读
节 物质的结构与性质
第二节 物质的变化与化学反应
第三节 物质的运动与相互作用
第四节 能的转化与能量守恒
第七章 核心概念5-8的解读
节 生命系统的构成层次
第二节 生物体的稳态与调节
第三节 生物与环境的相互关系
第四节 生命的延续与进化
第八章 核心概念9-11的解读
节 宇宙中的地球
第二节 地球系统
第三节 人类活动与环境
第九章 核心概念12-13的解读
节 技术、工程与社会
第二节 工程设计与物化
第十章 跨学科概念的解读
节 物质与能量
第二节 结构与功能
第三节 系统与模型
第四节 稳定与变化
第十一章 义务教育科学课程的学业质量
节 学业质量标准的研制
第二节 学业质量标准的解读
下篇 义务教育科学课程实施与展望
第十二章 教学建议
节 当代学习理论与科学教育改革趋势
第二节 思维型科学探究教学理论及其对教学的指导
第三节 科学课程实施的教学建议
第十三章 评价与考试命题建议
节 义务教育科学课程评价建议
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