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校长的专业写作 版权信息
- ISBN:9787303277704
- 条形码:9787303277704 ; 978-7-303-27770-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
校长的专业写作 内容简介
全书关照中小学管理者在实际工作中的写作需求,从对于教育写作的再认识切入,分层次呈现一篇好文章是如何写成的,并且根据校长在日常工作中经常要面对的写作类型,具体呈现每一种类型的写作方式,既有理论的高度和深度,也融合了来自实践的鲜活智慧,更有针对具体问题的破解之策和优秀案例解析。本书是作者基于自己记者、编辑、主编的经历和几百篇新闻报道及60余篇研究文章的写作经验,以及多年来编审一线稿件的反思与感悟,希望为中小学校长和干部教师奉献一本可借鉴参考的、具有操作性的写作指导读本。
校长的专业写作 目录
一、专业写作的力量:一项赋能成长的自我修炼
(一)写作力是终身受用的能力
(二)支撑写作能力的几个关键要素
(三)教育写作是一种专业表达
(四)专业表达力是重要的校长领导力
二、专业写作的追求:好文章到底什么模样
(一)衡量文章优劣的编辑视角
(二)优质专业写作的内在特质
(三)专业写作要从转换思维方式开始
(四)优质素材来源于日积月累
三、专业写作的路径:好文章是怎样炼成的
(一)寻找和提炼有价值的选题
(二)好标题可以让文章神采飞扬
(三)框架结构体现着思维逻辑
(四)干练的开头和有力的结尾
(五)如何让你的文章 具文采
(六)好文章是反复修订的结果
四、了解基本规范:写出高质量的学术论文
(一)学术论文的“八股”结构
(二)摘要写作重在展示“精要特色”
(三)文献综述的写作要点
(四)寻找数据背后的故事
(五)呈现 有价值的结论和建议
(六)参考文献著录有矩可循
五、提炼教研成果:呈现规范化的研究报告
(一)课题研究报告的撰写要点
(二)教育教学成果的提炼与表述
(三)出版自己的学术专著
六、对接关键事务:轻松驾驭日常公文写作
(一)如何写一份有效的工作计划
(二)述职报告不要写成流水账
(三)讲话稿怎样写 有力量
(四)写出一份优质的规划方案
(五)常用公文写作要遵循基本规范
七、讲好教育故事:实现教育经验的理论表达
(一)教育叙事:讲出故事背后的意义
(二)管理案例:凸显典型情境的独 值
(三)教育反思:记录高质量的工作日志
八、做好新闻宣传:提升学校的“颜值度”
(一)写好消息:让公众号上的新闻亮点纷呈
(二)写好通讯:让师生成为校园新闻的主角
(三)案例分析:校园里的人和事可以这样写
九、走向专业发表:让文章赢得编辑青睐
(一)知己知彼:与高契合度的期刊 相遇
(二)彼此读懂:如何 好地与编辑互动
(三)坚持原创:避免学术不端行为
后记
参考文献
附录1:关于专业表达
附录2:关于专业成长
展开全部
校长的专业写作 作者简介
谢凡,《中小学管理》杂志社编辑部主任,兼任中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长、中国人生科学学会教育评价专业委员会副会长。长期致力于基础教育管理领域的实证研究,曾主持多项大型主题策划活动,在全国、教育部、北京市的各类新闻作品评选中荣获多项奖励,多篇作品被收录进教育管理类书籍;在《中小学管理》发表各类研究文章60余篇,主编《学与教:探索中国课堂核心智慧》一书。
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