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卓越教师培养丛书:教师职业道德修养 版权信息
- ISBN：9787303190270
- 条形码：9787303190270 ; 978-7-303-19027-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
卓越教师培养丛书:教师职业道德修养 内容简介
本书共分8章，分别是道德与职业道德、教师职业道德概述、教师职业道德原则、教师职业道德规范、教师职业中基本的人伦关系、师德修养与教师专业成长、我国中小学教师职业道德的主要问题与解决对策等。
卓越教师培养丛书:教师职业道德修养 目录
**章 道德与职业道德
**节 道德
第二节 职业道德
第二章 教师职业道德概述
**节 教师职业的产生与发展
第二节 教师职业道德的重要性
第三节 教师职业道德的基本构成
第四节 教师职业道德的特点与社会功能
第三章 教师职业道德原则
**节 教师职业道德原则的确立与作用
第二节 教育人道主义原则
第三节 教书育人原则
第四节 全面发展原则
第四章 教师职业道德规范
**节 爱国守法
第二节 爱岗敬业
第三节 关爱学生
第四节 教书育人
第五节 为人师表
第六节 终身学习
第五章 教师职业中基本的人伦关系
**节 教师与学生的关系
第二节 教师与同事的关系
第三节 教师与学生家长的关系
第六章 师德修养与教师专业成长
**节 教师职业道德形成与发展的基本规律
第二节 师德职前培养常用的方式与方法
第三节 师德境界提升与教师专业成长
第七章 我国中小学教师职业道德的主要问题与解决对策
**节 我国中小学教师职业道德中面临的问题
第二节 教师职业道德问题的原因分析
第三节 针对教师职业道德问题的解决对策
第八章 国外师德建设的基本做法与经验
**节 联合国教科文组织等机构关于师德规范的规定
第二节 美国师德建设的基本做法与经验
第三节 德国师德建设的基本做法与经验
第四节 英国师德建设的基本做法与经验
第五节 日本师德建设的基本做法与经验
第六节 国外师德建设的共性比较及其对我国的启示
参考文献
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