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新时代高校辅导员职业能力建设研究 版权信息
- ISBN：9787569531930
- 条形码：9787569531930 ; 978-7-5695-3193-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代高校辅导员职业能力建设研究 内容简介
本书系统梳理了高校辅导员职业能力建设的相关理论，以高校辅导员职业能力建设的实践需求和实际问题为导向，深入分析了当前高校辅导员职业能力建设的现状、问题及其深层原因，归纳出新时代高校辅导员职业能力建设的目标与原则、构成要素、基本工作环节等，构建起提升高校辅导员职业能力的模型等。
新时代高校辅导员职业能力建设研究 目录
**章 高校辅导员职业能力建设概述
一、辅导员职业能力建设的相关概念辨析
二、高校辅导员职业能力建设研究的现状
三、高校辅导员职业能力建设的重要性
第二章 高校辅导员职业能力建设的理论视阈
一、马克思关于人的全面发展的理论
二、习近平总书记关于思想政治教育的重要论述
三、思想政治教育学的相关理论
四、职业发展与职业心理学相关理论
第三章 高校辅导员职业能力建设的历史沿革与现实审视
一、高校辅导员职业能力建设的历史沿革与新时代定位
二、《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》实施现状
三、高校辅导员职业能力建设存在的主要问题
四、辅导员主体职业能力存在的问题
第四章 新时代高校辅导员职业能力建设的构成要素与模型
一、高校辅导员职业能力建设的构成要素
二、高校辅导员职业能力建设的结构特征
三、高校辅导员职业能力建设模型
第五章 新时代高校辅导员职业能力建设的基本方略
一、高校辅导员职业能力建设的要求
二、高校辅导员职业能力建设的目标
三、高校辅导员职业能力建设的原则
第六章 新时代提升高校辅导员职业能力的有效路径
一、完善高校辅导员职业能力建设的制度保障体系
二、建立高校辅导员职业生涯规划体系
三、完善高校辅导员的职业认同体系
四、强化辅导员学习培训制度体系
主要参考文献
展开全部
新时代高校辅导员职业能力建设研究 作者简介
刘洪超，法学博士，副教授，澳大利亚国立大学访问学者，现任陕西师范大学校友总会办公室主任、教育基金会秘书长。主要从事辅导员工作、教育大数据和生涯发展教育研究。担任全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员，中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会理事，国家高级就业指导师，全国首批重点建设生涯工作室“Star未来”洪超生涯发展工作室负责人。先后主持教育部人文社科、陕西省社科基金等省部级项目四项，发表学术论文二十余篇，申请并获得软件著作权两项。
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