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新时代应用型高校“双师型”师资队伍建设与创新发展研究 版权信息
- ISBN：9787576100716
- 条形码：9787576100716 ; 978-7-5761-0071-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代应用型高校“双师型”师资队伍建设与创新发展研究 内容简介
本书主要从面对新时代国家职业教育改革的新形势、新要求，建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍是当前职业教育发展面临的迫切任务，结合我国“双师型”教师发展的基本经验，综合分析河北省职业教育发展的现状，全阐述河北省职业教育科学规范、特色鲜明、制度完善、内容翔实的“双师型”教师资格认证标准为提升“双师型”教师队伍建设水平、提高技术技能人才培养质量的核心要素的贡献建议和思路。“双师型”教师资格认证标准的制定要契合时代发展需要、凸显职业教育特色、遵循教师成长规律，推进“双师型”教师团队和个体的持续、协同、有序发展。
新时代应用型高校“双师型”师资队伍建设与创新发展研究 目录
**章现代职业教育体系
**节现代职业教育概论
第二节高校教育论
第三节现代职业教育体系
第二章应用型高校内涵建设的顶层设计
节我国应用型大学的探索
节 应用型高校的办学理念
第三节应用型高校的培养目标定位
第四节应用型高校的办学模式
第三章职业教育内涵建设的关键
节职业院校专业设置
节职业院校专业人才培养方案建设
第三节 职业院校课程建设
第四节职业院校“双师结构”教学团队建设
第五节 职业院校实训基地建设
第四章新时代高校应用型人才培养
节人才的内涵界定
节 应用型人才培养目标的定位与发展
第三节 应用型人才素质分析
第五章“双师型”教师的内涵与师资队伍建设
节“双师型”教师的概念界说
节“双师型”教师的人才特征
第三节“双师型”师资队伍建设的基础认知
第四节“双师型”师资队伍建设现状分析
第六章“双师型”教师培养的制度环境分析
节国家层面的制度保障
节省级“双师型”教师认定政策比较分析
第三节学校层面制度保障
第七章新时代高校“双师型”教师培养模式构建·
节院校培养模式
节校企合作培养模式
第三节自主成长模式
第四节 文化生态模式
第八章新时代高校“双师型”教师的培育方法
节强化培育意识
节优化培育环境
第三节拓展培育模式
第四节激活培育张力
第五节构建培育体系
第九章新时代高校“双师型”教师专业认定标准体系
节“三维一体”的“双师型”教师专业认定标准内容架构
节“双师型”教师专业标准体系
第三节“双师型”教师专业标准构建分析第十章新时代高校“双师型”教师资格认定标准
节“双师型”教师资格认定标准建立的意义、基本理念和原则
节建立“双师型”教师资格认定的标准
第三节“双师型”教师资格认定标准实施路径
第四节“双师型”教师资格认定标准在应用型高校的实践探索
第十一章新时代高校“双师型”教师专业素质提升策略
节加强教师的思想政治教育管理
节加强教师的法治管理制度
第三节优化教师队伍人文环境建设
第四节 创建骨干队伍以及学科梯
第五节 完善高校教师培训机制
第六节高校师资队伍建设的创新理念
参考文献
后记
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