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高校教师话语亲和力研究

作者：冯文艳

出版社：吉林出版集团出版时间：2022-08-01

开本： 16开 页数： 113

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版权信息
内容简介
目录

高校教师话语亲和力研究版权信息

ISBN：9787573119506
条形码：9787573119506 ; 978-7-5731-1950-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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高校教师话语亲和力研究内容简介

本书运用文献分析法、实证主义研究法、解释现象学分析研究法、个案分析法和系统分析法，对如何提升高校教师话语亲和力进行了系统研究。核心内容共有六部分，分别是绪论、高校教师话语亲和力的基本概念和相关理论、高校教师话语亲和力的测评指标体系及影响因素、高校教师话语亲和力现状调查及结果分析、高校教师话语亲和力影响因素分析、高校教师话语亲和力提升方略等，本书可供高校教师和教育工作者使用，也可为高等教育研究者提供参考。

高校教师话语亲和力研究目录

**章绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外相关研究进展
1.3 研究思路与方法
1.4 研究方法
第二章高校教师话语亲和力概述
2.1 基本概念
2.2 理论基础
第三章高校教师话语亲和力测评指标体系
3.1 高校教师话语亲和力操作性定义
3.2 高校教师话语亲和力测评指标体系的构建
3.3 预测试统计分析与检验
第四章高校教师话语亲和力影响因素分析
4.1 高校教师话语亲和力影响因素相关性分析
4.2 高校教师话语亲和力影响因素回归分析
4.3 高校教师话语亲和力差异性分析
第五章高校教师话语亲和力调查结果分析
5.1 高校教师话语亲和力的总体状况
5.2 高校教师话语亲和力不足的表现
5.3 高校教师话语亲和力不足的原因分析
第六章高校教师话语亲和力提升方略
6.1 高校教师话语亲和力提升的原则
6.2 提高教师核心素养
6.3 优化课堂话语内容
6.4 改进话语表达方式
6.5 锻造话语表达情境
6.6 创新课程运作机制
第七章结论与展望
7.1 主要研究结论
7.2 理论贡献与实践意义
7.3 研究的局限性与研究展望
参考文献
附录
附录一开放式问卷
附录二高校教师话语亲和力影响因素调查表
附录三高校教师话语亲和力测量问卷(初始问卷)
附录四高校教师话语亲和力调查问卷(正式)

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