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教育科学新探索书系:教育哲学论纲 版权信息
- ISBN：9787107364914
- 条形码：9787107364914 ; 978-7-107-36491-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育科学新探索书系:教育哲学论纲 内容简介
本书以马克思主义为指导，从分析哲学与教育的关系、哲学对教育的影响入手，运用辩证唯物主义哲学方法论研讨教育哲学领域的基本理论，解答当代中国教育的哲学取向问题。主要内容包括人性与教育、价值与教育、德性与教育、精神与教育、文化与教育、民主与教育、人权与教育、自由与教育等八章。 本书坚持理论与实践相互观照，一方面进行学理探讨，或进行概念疏解辨析，或进行属性特征分析，或进行中外不同观点梳理，另一方面进行现实路径探索，探析各范畴与教育之间的双向互动关系，并提出相关教育问题的哲学思路和对策。 本书适合高等学校教育学科相关专业的师生研读，也可供教育科学研究人员、中小学教师及对教育哲学感兴趣的读者参阅。
教育科学新探索书系:教育哲学论纲 目录
绪论
**章 人性与教育
**节 中外人性观与教育思想概览
第二节 思维的转变与人性的重新解读
第三节 人的生成性存在与教育变革
第二章 价值与教育
**节 哲学价值论
第二节 教育价值
第三节 价值教育
第三章 德性与教育
**节 德性与教育的关系
第二节 教育样式对德性发展的边界
第三节 道德教育：从“主导论”走向“引导论”
第四章 精神与教育
**节 人性中的精神性
第二节 精神的基本概念
第三节 人的精神的现实表现及其特征
第四节 精神教育的内涵
第五节 精神教育相关问题分析
第五章 文化与教育
**节 文化：迷宫的探索
第二节 文化景观中的教育价值与教育目的
第三节 文化与教育关系的当代解读
第六章 民主与教育
**节 民主与教育关系研究现状
第二节 民主概述
第三节 民主制与教育的关系言说
第四节 民主制下学校教育的基本原则
第七章 人权与教育
**节 人权概念辨析
第二节 人权与教育的关系
第三节 关于人权教育的思考
第八章 自由与教育
**节 自由的内涵与要素
第二节 现代教育：引导人走向自由的艺术
第三节 教育中的教师自由
后记
展开全部
教育科学新探索书系:教育哲学论纲 作者简介
王坤庆，1956年生，湖北麻城人。教育学博士。现任华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家，优秀教学团队教育学负责人。兼任马克思主义理论研究和建设工程重点教材《教育哲学》编写组首席专家、全国教育哲学学术委员会副主任、湖北省教育学会会长。主要研究领域为教育哲学和教育基本理论。著有《现代教育哲学》《教育基本理论研究》等，发表学术论文100余篇。荣获高等教育教学成果奖等多种奖项。 岳伟，1976年生，山东临沂人。教育学博士。现任华中师范大学教育学院教授、博士生导师，美国孟菲斯大学访问学者。兼任马克思主义理论研究和建设工程重点教材《教育哲学》编写组成员。主要研究领域为教育哲学。著有《批判与重构——人的形象重塑及其教育意义探索》等3部，发表学术论文60余篇。
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