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小学语文教学设计与实施

小学语文教学设计与实施

出版社:南京大学出版社出版时间:2022-01-04
开本: 16开 页数: 266
本类榜单:社会科学销量榜
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小学语文教学设计与实施 版权信息

  • ISBN:9787305225864
  • 条形码:9787305225864 ; 978-7-305-22586-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

小学语文教学设计与实施 本书特色

本书共七个部分、两条线索。一条线索旨在初步建构一个小学语文教学设计理论体系与实践体系;一条线索通过编制练习题并提供详细解析的方式满足学习者应对 与教师正式编制考试的需要。 本书每一章都既有理论探讨,也有实践示范,还有极富有挑战性的设计类作业与有针对性的点评。每一章都以《义务教育语文课程标准》为指南,都基于现行小学《语文》教材与小学各学段学情;而且变传统的重知识传授为重分析思辨与理念建构。

小学语文教学设计与实施 内容简介

本书主要内容:(1)怎样依据课程标准、教材与学情设计小学语文阅读课、作文课、口语交际课、识字写字课与拼音课?方法策略有哪些?这些方法策略如何运用?(2)给出教案样例与配套教学视频(这些教学视频扫描目录页的二维码可看到)。(3)通过每章后的“思考与练习”及“各章思考与练习解析”帮助学习者掌握理论并形成能力。 本书适合下列三类人学习:(2)准备参加各类小学语文教师招聘面试,并且希望拿到正式编制的应届毕业生或在岗却不在编教师;(3)希望系统提升自己关于语文教学设计本领的职后语文教师。

小学语文教学设计与实施 目录

**章 小学语文教学设计概要 **节 解读课标 第二节 研读教材 第三节 调研学情 第四节 课题计划 第五节 分课时计划 第六节 教案编写 第七节 微型课设计 第二章 小学识字写字与拼音教学设计 节 小学识字教学主要任务与策略 第二节 小学写字教学主要任务与策略 第三节 小学汉语拼音教学主要任务与策略 第四节 《学习ie》教学设计 第五节 《学习音序查字法》教学设计 第六节 《操场上》教学设计 第七节 《学写“睁挣净”》教学设计 第三章 小学阅读课设计 节 小学阅读课的主要任务 第二节 《乌鸦喝水》教学设计 第三节 《去年的树》教学设计 第四节 《临死前的严监生》教学设计 第四章 小学写话与习作课设计 节 小学写话设计概说 第二节 小学习作课的主要任务与指导策略 第三节 《学写提示语》教学设计 第四节 《学写童话》教学设计 第五节 《学写启示类散文》教学设计 第六节 《学写竞选发言稿》教学设计 第五章 小学口语交际课设计 节 小学口语交际课主要任务与教学策略 第二节 《转述》教学设计 第三节 《规劝》教学设计 第六章 小学语文教学实施与评价 节 课堂讲述与讲解的策略 第二节 课堂提问与追问的策略 第三节 课堂意外情况的理答策略 第四节 期末考试命题策略 第七章 小学语文教学研究 节 知晓本国语文教育史 第二节 了解 母语教育态势 第三节 基于教学岗位开展教学研究 第四节 语文教育方向毕业论文的写作 各章习题解析 参考文献 后记
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小学语文教学设计与实施 作者简介

赵年秀,长沙师范学院教授,先后主持湖南省精品课程《语文课程与教学论》、湖南省信息化教学应用项目一一《小学语文教学设计》名师空间课堂(评定为优秀)、湖南省在线开放课程《小学语文教学设计》,并荣获湖南省高等教育省级教学成果奖、湖南省首届微课大赛奖等多项奖励,指导学生参加***及省级师范生教学技能比赛10人次获特、一、二、三等奖。出版独著4部,公开发表学术论文40多篇,其中6篇被权威的人大报刊复印资料《小学各科教与学》等专辑全文转载。

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