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小学科学实验教学说课与课例研究

作者：高翔

出版社：福建教育出版社出版时间：2022-12-01

开本：其他页数： 248

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

小学科学实验教学说课与课例研究版权信息

ISBN：9787533493677
条形码：9787533493677 ; 978-7-5334-9367-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

小学科学实验教学说课与课例研究本书特色

本书能体现课程改革的理念以及科学教育的规律，突出实验教学的功能和作用，做到科学性、实用性和可读性相结合，并以此为抓手促进小学科学教师的专业成长。

小学科学实验教学说课与课例研究内容简介

本书是有关小学科学实验教学的教师理论用书，该书符合小学科学课程的教学理念，共三章，包括“**章小学科学实验教学概述”（阐述小学科学实验教学的教育价值、内容和要求，介绍常用的实验类型和方法）、“第二章小学科学实验教学说课”（建构说课的框架体系和操作方法，提出说课创新思路及其教学本质）、“第三章小学科学实验教学课例研究”（介绍课例研究的内容、方法、成果转化），既有详尽的理论知识、方法指导，也有独到的教学见解、反思总结，对于规范和指导小学科学教师实验教学行为，提高教师实验教学水平，推动教师教学改革，具有一定的指导意义和参考价值。

小学科学实验教学说课与课例研究目录

**章小学科学实验教学
**节科学实验教学相关概念的界定
第二节实验教学的理论基础
第三节科学实验教学的教育价值分析
第四节科学实验教学的基本要求
第二章小学科学实验教学说课
**节实验教学说课的概念阐释与价值审视
第二节系统论视角下实验教学说课的框架建构与实践操作
第三节科学实验教学说课存在的问题与对策
第四节科学实验教学说课的创新思路与教学设计
第五节科学实验教学创新应回归教学本质
第三章小学科学实验教学课例研究
**节科学实验教学课例研究的背景与概念
第二节科学实验教学课例研究的内容
第三节科学实验教学课例研究的方法
第四节科学实验教学课例研究的成果表述
附录：自制小学科学创新实验教具
多功能透镜研究装置的设计与应用
光的色散与合成实验的改进与创新
可视化、数显式声音传播演示器的设计与应用
四季变化综合演示仪的设计与应用
热空气性质探究支架的设计与应用
“小车的运动”探究装置的改进与创新
可建模斜面探究装置的改进与创新
多功能桌面型模拟降雨探究装置的设计与应用
可视化、多功能光学实验箱的设计与应用
手持观星仪的设计与应用
“玩转小水轮”实验装置的设计与应用
后记

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小学科学实验教学说课与课例研究作者简介

高翔，福建省厦门市思明区教师进修学校教研员，特级教师，正高级教师，教育部教学指导专委会科学专业委员会委员，福建省小学科学教育教学指导委员会委员，福建省学科带头人，厦门市首届小学科学专家型教师，长期专注于自然、科学的教学与研究，近年来在《人民教育》《课程教材教法》等杂志发表60篇文章，出版专著《信息技术视角:小学科学教学前沿探索》《社会主义核心价值观学科教育丛书小学科学学科教育》。

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