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聋校语文教学方法论

作者：刘琴

出版社：四川大学出版社出版时间：2023-01-01

开本： 16开 页数： 192

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

聋校语文教学方法论版权信息

ISBN：9787569056907
条形码：9787569056907 ; 978-7-5690-5690-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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聋校语文教学方法论内容简介

《聋校语文教学方法论》包括基础理论、聋校语文教学内容与方法、语文教师专业素养三大部分，共十二章。**部分包括课程概论、聋生语文学习的理论基础和原则，以及聋校语文课程标准的解读；第二部分是聋校语文知识与能力板块，涉及具体教学内容与方法，包括语训、识字与写字、阅读、写作、语言交往和综合性学习等。第三部分是聋校语文教师的专业素养板块。本教材从当前高等师范院校特殊教育专业、教育康复学专业学生的未来职业所需出发，基于语文学科核心素养的培育思路，把聋校义务教育阶段语文教育作为一个整体，将课程标准中的语文素养等理念、目标与内容、实施建议等，融入各章节内容进行阐述，以使读者把握从1-9年级聋校语文的基本内容、要求和规律。同时，选用了一线教师优质课案，便于读者在充分学习聋校语文各板块内容的基础上，真正将课标精髓作为学习与研究聋校语文教学工作的指南。针对不同读者对象，充分发挥本教材的功能，作为聋校语文课程与教学研究的参考书，力争反映理论前沿，关注聋校语文教育教学发展的动态。

聋校语文教学方法论目录

**章概论
**节本书的写作缘由
第二节本书的主要内容
第三节本书的特色与目标
第二章语文学科核心素养理论概述
**节语文学科核心素养的内涵
第二节学科核心素养理念下的聋校语文教学
第三章聋校语文教学方基础
**节聋校语文教学的理论概述
第二节聋校语文教学的基本原则
第三节聋校语文教学的常用方法
第四章聋校语文知识教学
**节识字与写字教学
第二节阅读教学
第三节写作教学
第四节语言交往教学
第五节语文综合性学习
第五章聋校语文教师的素养培育
**节特殊教育教师的专业标准
第二节聋校语文教师的专业意识
第三节教学研究素养
第六章聋校语文教师教学能力的培育
**节教学设计能力
第二节课堂教学的能力
第三节说课、听课与评课的能力
第七章语文教学思维塑造
**节跨学科意识
第二节语文教学思维
第八章语文学科教学启迪
**节微课教学
第二节反思性教学
第三节指导性教学
参考文献
后记

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