扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
远程教育学习支持服务质量保障研究 版权信息
- ISBN：9787305260384
- 条形码：9787305260384 ; 978-7-305-26038-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
远程教育学习支持服务质量保障研究 内容简介
本书为江苏高校哲学社会科学重点项目成果、国家开放大学开放教育学习支持服务研究中心成果。本书运用文献研究、比较研究、个案研究及调查研究法等，基于远程教育理论、学习理论、服务质量理论等，提出以学生为中心的学生支持服务质量保障理念框架及实践路径，主要内容包括学生支持服务质量观、学生支持服务质量保障国际视野、我国远程学生支持服务模式研究、共同体视域下网络教学团队构建、共同体视域下课程思政教学支持、学生支持服务质量评价研究、共同体视域下学生支持服务质量保障等，对提高学生支持服务质量、完善内部质量保障机制具有一定的促进作用。
远程教育学习支持服务质量保障研究 目录
**章 绪论
**节 研究背景及研究意义
第二节 文献回顾与述评
第三节 研究问题与研究内容
第四节 研究思路及研究方法
第五节 研究价值和创新点
第二章 研究的理论基础和相关概念界定
**节 理论基础
第二节 概念界定
本章小结
第三章 学习支持服务发展阶段及质量影响因素
**节 学习支持服务发展阶段
第二节 学习支持服务质量问题分析
第三节 学习支持服务质量影响因素调查分析
本章小结
第四章 学习支持服务质量保障国际视野
**节 英国开放大学学习支持服务质量保障
第二节 加拿大阿萨巴斯卡大学学习支持服务质量保障
第三节 澳大利亚南昆士兰大学学习支持服务质量保障
第四节 韩国国立开放大学学习支持服务质量保障
第五节 思考与启示
本章小结
第五章 我国远程教育学习支持服务模式研究
**节 学习支持服务模式构建
第二节 远程教育学习支持服务模式比较分析
第三节 开放大学学习支持服务模式探索
第四节 学习支持服务模式的发展趋向
本章小结
第六章 远程学习者特征及需求调查分析
**节 支持服务过程中的学习者分析
第二节 远程学习者学习风格实证分析
第三节 学习支持服务需求实证分析
本章小结
第七章 “教学团队+学习小组”理论与实践
**节 构建教学团队的理论与实践基础
第二节 基于共同体的网络教学团队构建
第三节 教师引领下学习小组运行机制
本章小结
第八章 课程思政教学支持与实践探索
**节 对课程思政的理解
第二节 课程思政内容挖掘及教学支持
第三节 课程思政教学设计与实践探索
本章小结
第九章 学习支持服务质量评价研究
**节 学习支持服务质量评价理论
第二节 学习支持服务质量评价要义
第三节 基于SERVQUAL模型的学习支持服务质量测评
本章小结
第十章 学习支持服务质量保障的哲学思考与实践路径
**节 共同体视域下学习支持服务质量保障的哲学思考
第二节 学习支持服务质量保障模型及实践路径
本章小结
结语
主要参考文献
后记
展开全部
远程教育学习支持服务质量保障研究 作者简介
章玳,江苏开放大学教授。长期从事远程教育学习支持服务、成人教育课程与教学论研究。近年来，主持及参与国家及省部级课题10余项。撰写《开放教育课程与教学支持》著作1部，参编著作、教材5部。在《江苏高教》《中国远程教育》《现代远程教育研究》《现代远距离教育》《教育理论与实践》等期刊发表学术论文40余篇。研究成果获江苏省教育“十二五”规划精品课题奖、全国成人教育优秀科研成果一等奖、江苏省优秀科研成果三等奖等。
书友推荐
- >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥9.8¥32.8 - >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥9.7¥14.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥19.7¥42.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥16.7¥38.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥15.0¥23.8
