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对分课堂-让高中思想政治绽放别样精彩 版权信息
- ISBN：9787540263126
- 条形码：9787540263126 ; 978-7-5402-6312-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
对分课堂-让高中思想政治绽放别样精彩 内容简介
全书分为四篇。**篇包括**章和第二章，叙述了高中思想政治课堂“无趣”、学生“无味”、教师“无奈”的现实，并探究了造成这些困境的原因。第二篇包括第三章和第四章，阐述了面对教学困境，如何破局，路在何方，从实践层面和政策层面进行了回应。其中，第三章对讲授模式、对话学习、自主学习、合作学习、问题学习、翻转学习等六种主要的教学模式进行了回顾和概述，并与对分课堂模式进行了对比分析；第四章从政策背景、课程改革、核心素养等层面，为高中政治教学的“时代之问”指明了方向。第三篇包括第五章到第九章的内容，回答了究竟什么是对分课堂，对分课堂在理论层面有何依据，对分课堂在实践层面如何操作，对分课堂中的教学评价如何进行等问题。其中，第五章对对分课堂的基本内涵进行了介绍；第六章从意义学习原则、认知发现理论、建构主义理论、合作学习理论、学习金字塔理论、行为主义学习理论等方面阐述对分课堂的理论基础；第七章从教学的不同环节、不同课型的角度介绍对分课堂的操作方法；第八章讲述的是教学评价的问题；第九章主要论述了对分课堂在不同教学环节需要注意的问题。第四篇以教学案例的形式，展示了如何将对分课堂运用在高中政治教学中。
对分课堂-让高中思想政治绽放别样精彩 目录
**篇
高中思政：想说爱你不易
章现状之困
章背后之由
篇
高中思政：敢问路在何方
第三章模式之辨
第四章 时代之问
第三篇
对分课堂：绽放别样精彩
第五章 基本内涵
第六章理论基础
第七章操作方法
第八章 教学评价
第九章 教学反思
第四篇
教学案例：演绎精彩篇章
第十章教学设计·
“新民主主义的胜利”教学设计
“社会主义制度在中国的确立”教学设计
“非公有制经济”教学设计
“按劳分配为主体多种分配方式并存”教学设计
“中国人民站起来、富起来、强起来”教学设计
“严格执法”教学设计
“价值与价值观”教学设计
“正确对待外来文化”教学设计
展开全部
对分课堂-让高中思想政治绽放别样精彩 作者简介
王勇军，珠海市田家炳中学副校长，中学政治 教师，中山大学教育硕士，北京师范大学教育博士（在读），广东省首批骨 培养对象，珠海市名教师工作室主持人，珠海市教育科研专家库成员，珠海市教育系统 党务工作者，珠海市 教育工作者。主要研究领域为学校管理、高中政治。
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