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民族团结引领高职教育健康发展研究 版权信息
- ISBN：9787522511399
- 条形码：9787522511399 ; 978-7-5225-1139-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
民族团结引领高职教育健康发展研究 内容简介
本书以铸牢高职生中华民族共同体意识作为主线，采用量化研究和质性研究相结合的方式，以民族地区高职院校的老师、学生及其家长作为研究对象。全书共分为七章，分别对民族团结心理教育研究现状、高职生民族团结心理结构及特征现状、高职生人际和谐现状及心理干
民族团结引领高职教育健康发展研究 目录
**章绪论
**节民族团结研究概况
第二节高职生民族团结心理与教育研究框架
第二章高职生民族团结心理结构及现状调查
节高职生民族团结心理测评工具的开发
节高职生民族团结心理特征及影响因素
第三章高职生人际和谐及心理干预研究
节研究概述
节高职生人际和谐的现状及影响因素
第三节高职生人际危机的心理干预
第四章群际接触:高职生民族团结的途径探索
节文献综述
节研究设计
第三节群际接触的理论构想及量表编制
第四节群际接触减少偏见、和谐的作用机制
第五章铸牢高职生中华民族共同体意识研究
……
展开全部
民族团结引领高职教育健康发展研究 作者简介
简才永，男，1985年3月生，贵州省望谟县人，布依族。毕业于贵州师范大学基础心理学专业，获心理学硕士学位。现任黔东南民族职业技术学院副教授，贵州省心理学会理事，贵州省心理健康与核心素养教育学会理事，黔东南州心理健康教育协会副会长，贵州省妇联特聘家庭教育省级骨干教师，黔东南州教育局和团州委特聘青少年心理健康教育指导专家。从事心理健康教育、学生管理和相关研究工作10余年，主要研究方向为心理健康教育、民族与社会心理学。已公开发表学术论文20余篇，出版教材专著2本，主持地厅级以上科研项目6项，曾获贵州省教育科学优秀成果奖一等奖1项、黔东南州哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项。
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