扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
绘本教学与设计(华文教育专业规划教材) 版权信息
- ISBN：9787566834379
- 条形码：9787566834379 ; 978-7-5668-3437-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
绘本教学与设计(华文教育专业规划教材) 内容简介
本书主要从教学的角度切入，探究如何进行绘本教学设计，促进儿童语言应用能力的提升，同时，也促进儿童包括认知和社会化在内的全面发展。如何使用绘本这样特殊的媒介进行教学设计呢？这是本书即将探讨的核心问题。首先引入绘本教学设计的原理，主要从多模态和图画功能出发，重点阐述图画和语言学习的关系。其次，重点从口语、词汇、写作三个角度进行了教学设计的探索。*后，是综合性教学。
绘本教学与设计(华文教育专业规划教材) 目录
前言
**章 绘本教学设计原理
**节 多模态话语理论
第二节 图画功能和教学设计
第三节 全语言教学
第二章 儿童早期阅读和自主阅读
**节 儿童早期阅读
第二节 儿童早期自主阅读
第三节 儿童早期阅读指导
第三章 口语教学
**节 儿童口语能力
第二节 儿童口语练习类型和形式
第三节 绘本在口语发展中的优势
第四节 儿童口语练习设计
第五节 故事语法
第六节 叙事能力
第四章 词汇教学
**节 词汇教学的设计理念
第二节 词汇教学的教案设计
第五章 从阅读到写作的教学新模式
**节 图式理论
第二节 从阅读到写作的教学设计
第六章 综合性发展教学
**节 综合性发展教学的相关概念
第二节 综合性发展的教案设计
第七章 结语
**章 绘本教学设计原理
**节 多模态话语理论
第二节 图画功能和教学设计
第三节 全语言教学
第二章 儿童早期阅读和自主阅读
**节 儿童早期阅读
第二节 儿童早期自主阅读
第三节 儿童早期阅读指导
第三章 口语教学
**节 儿童口语能力
第二节 儿童口语练习类型和形式
第三节 绘本在口语发展中的优势
第四节 儿童口语练习设计
第五节 故事语法
第六节 叙事能力
第四章 词汇教学
**节 词汇教学的设计理念
第二节 词汇教学的教案设计
第五章 从阅读到写作的教学新模式
**节 图式理论
第二节 从阅读到写作的教学设计
第六章 综合性发展教学
**节 综合性发展教学的相关概念
第二节 综合性发展的教案设计
第七章 结语
展开全部
书友推荐
