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携手·深耕·共赢:高等职业教育实践育人探索
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携手·深耕·共赢:高等职业教育实践育人探索

作者：柴草
出版社：东北师范大学出版社出版时间：2023-01-01
开本： 16开 页数： 163
本类榜单：社会科学销量榜
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携手·深耕·共赢:高等职业教育实践育人探索 版权信息

  • ISBN：9787568196475
  • 条形码：9787568196475 ; 978-7-5681-9647-5
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
    >
    教育理论

携手·深耕·共赢:高等职业教育实践育人探索 内容简介

本书是作者结合自身岗位经历，对学校教育教学改革和实践育人工作的阶段性归纳和提炼，含理论研究成果和实践总结两部分。**部分为实践育人的理论基础，主要包括校企协同育人机制的建构与生成、双高视域下的高职专业群建设、实践育人模式研究等三章内容。第二部分为东莞职业技术学院实践育人新景观，主要包括“政校行企协同，服产学用一体——省示范校建设成果、专业群改革实践、高职顶岗实习管理创新实践、现代学徒制改革实践、资历框架与1＋X证书改革实践等五章内容。

携手·深耕·共赢:高等职业教育实践育人探索 目录

理论篇 实践育人的理论基础
**章 校企协同育人机制的建构与生成
**节 “多中心”治理视野下的职业教育合作治理研究
第二节 利益相关者视野下职业教育校企合作的长效机制构建
第三节 高职校企合作主体利益冲突的表现、成因与对策
第二章 “双高”视域下的高职专业群建设
**节 “双高”建设视域下高职教育内涵发展的困境与出路
第二节 “双高”建设背景下高职专业群建设的逻辑、价值与路径
第三节 高职特色高水平专业群建设的价值内核、逻辑、问题与路径
第三章 实践育人模式研究
**节 高职学生顶岗实习管理与质量监控
第二节 基于现代学徒制的校企双元育人机制构建与实施路径
第三节 现代学徒制的企业参与：影响因素、缺失成因与对策
第四节 发达国家职业教育资历框架建设的先进经验及启示
第五节 职业教育“1+X证书”制度推进路径探讨
第六节 高职院校实施“1+x证书”制度的价值、问题与对策
第七节 “1+X证书”制度下高职院校“课证融通”专业课程体系开发路径
实践篇 东莞职业技术学院实践育人新景观
第四章 “政校行企协同，学产服用一体”——省示范校建设成效
第五章 专业群改革实践
第六章 顶岗实习管理与质量监控改革实践
第七章 现代学徒制改革实践
第八章 资历框架与“1+X证书”改革实践
参考文献
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携手·深耕·共赢:高等职业教育实践育人探索 作者简介

柴草，电子与通信技术讲师，在读教育管理博士，研究方向为职业教育理论、实践教学管理、继续教育等。本科与硕士毕业于西安电子科技大学，现任东莞职业技术学院继续教育学院副院长。在《中国职业技术教育》《中国高校科技》《成人教育》等核心期刊上发表论文4篇，主持省教育科学“十三五”规划课题1项、省质量工程教改项目1项。

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