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教育学教程 第二版 版权信息
- ISBN：9787303269105
- 条形码：9787303269105 ; 978-7-303-26910-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育学教程 第二版 内容简介
本书从*基本的概念入手，到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法，层层演进，可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序，说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法；然后分别介绍了五种不同类型的研究，即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。*后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映，定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有较多介绍。
教育学教程 第二版 目录
**章 教育与教育学
**节 教育概述
第二节 教育的起源与发展
第三节 教育学的产生与发展
第四节 教育学的基本研究方法
第二章 教育功能
**节 教育功能概述
第二节 教育的个体发展功能
第三节 教育的社会功能
第三章 教育目的
**节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 素质教育
第四节 国外教育目的概览
第四章 学生与教师
**节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
第五章 教育制度
**节 学校教育制度概述
第二节 我国现行学校教育制度
第三节 学校教育制度的变革及主要趋势
第四节 义务教育制度
第五节 终身教育制度
第六章 课程
**节 课程概述
第二节 课程编制
第三节 课程开发
第四节 我国基础教育新课程改革
第七章 教学
**节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本环节
第七节 教学评价
第八章 德育
**节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育模式
第四节 德育的原则、方法和途径
第五节 “三生教育”、安全教育及升学和就业指导
第九章 班级管理与班主任工作
**节 班级、班级管理与班集体建设
第二节 班主任工作
第三节 课外活动的组织与管理
第四节 班主任工作机制
第十章 教师职业道德
**节 道德与职业道德
第二节 教师职业道德概述
第三节 教师职业行为规范
第四节 教师在教育活动中要处理的几大关系
第十一章 教育政策
**节 教育政策的内涵、特点与功能
第二节 我国中小学教育的基本政策
第十二章 教育法规
**节 教育法规概述
第二节 我国主要教育法律法规解读
第三节 教师的权利与义务
第四节 学生的权利保护
后记
展开全部
教育学教程 第二版 作者简介
陈寒，绵阳师范学院教授，教育科学学院院长，教育学科学术带头人 ，出版专著3部，编著教材3部。近五年主持四川社科基金研究基地重点项目1项。
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