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思政课程教学范式构建论 版权信息
- ISBN：9787205105839
- 条形码：9787205105839 ; 978-7-205-10583-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
思政课程教学范式构建论 内容简介
本书共分五章。**章课程教学范式解读，主要是对课程教学范式概念予以界定和对课程教学范式类型予以归纳，这是研究的逻辑起点。第二章后现代主义视域下的课程教学，主要是在对后现代主义视域下的课程教学样态予以呈现的基础上，对后现代主义视域下的课程教学予以反思，从而为后续思政课教学范式构建中亟需警惕西方文化思潮等问题作坚实铺垫。第三章思政课教学范式构建的特殊性，主要是从深植特色元素、凸显意识形态属性、警惕西方文化思潮三个方面对思政课教学范式构建的特殊性予以探讨，从而凸显思政课程教学的独特性。第四章思政课程教学范式构建的思想理路，主要是从坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、凸显“思政课程育人”功能、遵循马克思主义认识论基本规律、树牢中国特色社会主义意识形态权威、构建“大思政课”育人格局等五个方面为思政课程教学范式构建提供思想理路。第五章思政课程教学范式构建的技术理路，主要是从提升思政课程教学治理能力与水平、把握好思政课程教学中的信息技术尺度、构建思政课程实践教学制度、推进大中小学思政课一体化建设、弘扬中华优秀传统文化等五个方面为思政课程教学范式构建提供技术理路。
思政课程教学范式构建论 目录
前 言
绪论
**章 课程教学范式解读
**节 课程教学范式概念界定
第二节 课程教学范式类型
第二章后现代主义视域下的课程教学
节 后现代主义视域下的课程教学样态
节 后现代主义视域下的课程教学反思
第三章思政课教学范式构建的特殊
节 思政课教学范式构建需要深植元素·
节 思政课教学范式构建需要凸显意识形态属
第三节 思政课教学范式构建需要警惕西方文化思潮·
第四章思政课程教学范式构建的思想理路
节坚持以新时代中国社会主义思想为指导…
节凸显“思政课程育人能
第三节 遵循马克思主义认识论基本规律·
第四节 树牢中国社会主义意识形态
第五节 构建“大思政课”育人格局
第五章思政课程教学范式构建的技术理路
节提升思政课程教学治理能力与水平
节把握好思政课程教学中的信息技术尺度
第三节 构建思政课程实践教学制度
第四节 大中小学思政课一体化建设
第五节 弘扬中华传统文化
参考文献
展开全部
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